PEP小學英語第六冊 Unit 3 教案 (6課時)
③ 教師播放對話錄音，請學生兩人一組進行對話。而后請學生用“my birthday is in ….”說一說自己是哪個季節生的。
consolidation and extension（鞏固與擴展）
活動七： group work
教學參考時間：5分鐘
① 教師發給學生一個表格，讓學生在組內進行調查，問問組員都是幾月份的生日。
② 教師提問一個組：“how many birthdays are there in january/may …?”，學生根據小組的調查表進行回答。
③ 請若干名學生詢問其他組的調查結果。教師還可以鼓勵學生根據調查結果說一說全班在一月份生日的有多少人，二月份的有多少人…。
活動八：做一做
教學參考時間：5分鐘
教師帶領學生完成活動手冊a部分中的第1題和第3題。
五、板書：
unit 3 my birthdayjanuary (jan.) february (feb.) march (mar.)
april (apr.) may june
july august (aug.) september (sept.)
october (oct.) november (nov.) december (dec.)
第二課時教學重點：
1.能夠聽懂、會說句型“when is your birthday? my birthday is in february. is your birthday in february, too? no, my birthday is in ….”
2.會唱歌曲“when is your birthday?”。
教學難點：
能用英語表達中西方的一些重要節日，并了解他們所在的月份。
課前準備：
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。
2.教師準備錄音機及錄音帶。
教學過程：
warm—up（熱身）
活動一：let’s sing
教學參考時間：3分鐘
① 教師播放歌曲“when is your birthday?”兩遍，請學生說一說唱歌的小孩是幾月份的生日。
② 再次播放歌曲，學生聽一遍后跟著旋律哼唱。教師出示歌詞，學生跟唱。
③ 教師用準備好的月份單詞卡片對歌詞中的january進行替換，學生按規律變換歌詞唱歌曲。
④ 鼓勵學生用自己的生日編唱新的歌曲，并可采用聯唱形式。
活動二：let’s chant
教學參考時間：7分鐘
① 教師播放小詩兩遍。
② 教師給出chant中舉手的那個小男孩的圖，問學生聽到哪幾個月要“raise your hand”。再播放小詩，讓學生找出答案：january, february。（教師把這兩個月份的單詞寫在圖的旁邊）
③ 以同樣的方式學習：march or april, up your stand.
may or june, touch your nose.
july or august, touch your toes.
september or october, touch your knees.
november or december, clap 1, 2, 3.