PEP小學英語第六冊 Unit 3 教案 (6課時)
教學難點：
能正確書寫序數(shù)詞1-20。
能用英文書寫和正確表達具體日期。
課前準備：
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。
2.教師準備錄音機及錄音帶。
四、 教學過程：
warm—up（熱身）
活動一：唱一唱
教學參考時間：3分鐘
�、� 教師播放歌曲三年級上冊歌曲“ten little candles dance”。
�、� 教師提問：“歌曲里唱的是什么，有多少？”，學生回答出：“there are ten little candles.”。
�、� 學生再次伴隨卡拉ok唱兩遍歌曲，每次請10名學生上臺邊扮演蠟燭邊演唱。
活動二：數(shù)一數(shù)
教學參考時間：5分鐘
�、� 教師用手指表示數(shù)字1-99，學生快速讀出，練習數(shù)字的英語表達方法。
② 請若干名學生說英文，其它同學說出相應的數(shù)字；而后再請學生說數(shù)字，其他同學說出相應的英文。
presentation（新課呈現(xiàn)）
活動三：看一看
教學參考時間：7分鐘
① 學生看課件，課件展示的是數(shù)詞“one--ten”。教師先請學生認讀這些數(shù)詞，而后告訴他們這些詞叫做“基數(shù)詞”，并解釋基數(shù)詞的意思。
�、� 教師點擊課件，在基數(shù)詞下出現(xiàn)相應的序數(shù)詞。點擊序數(shù)詞，學生跟讀。
�、� 讓學生找一找構詞規(guī)律：first, second, third, fifth是特殊的，其他的都是在基數(shù)詞后加“th”。教師領讀單詞“first--tenth”。
④ 以同樣的方法學習“eleven--twentieth”。
�、� 請學生說一說他們的生日（只說日期）。教師告訴學生：說日期時，序數(shù)詞前要加“the”。當有人生日是21，22，23或是31號時，教師鼓勵學生想一想應該怎么表達。
活動四： 學一學，說一說
教學參考時間：5分鐘
�、� 學生看課件，教師指著課件上的句子說“my birthday is in june 2nd.”，而后移動鼠標。當鼠標移動到“june 2nd.”時畫面就變成“the june 2nd.”，鼠標移過則恢復原狀。
② 教師播放課文錄音前一段“when is your birthday? it’s october 1st.”，而后提問學生：“when is the boy’s birthday?”，鼓勵學生說出“it’s october 1st.”。
�、� 教師提問學生：“when is your birthday?”，請學生用“it’s ….”說出自己生日的具體日期，并讓學生說一說和以前的表達法有什么不同。
④ 教師播放完整的對話一遍，請學生說一說“national day”和“independence day”是什么節(jié)日。教師領讀這兩個節(jié)日。
�、� 學生看對話，邊看邊跟錄音朗讀對話。
�、� 學生兩人一組朗讀對話，請若干組展示。
let’s play（趣味操練）
活動五：說節(jié)日pair work
教學參考時間：6分鐘
�、� 教師給出課文中出現(xiàn)的節(jié)日“women’s day, army day, children’s day, teachers’ day, new year’s day”，請學生說一說他們都是什么節(jié)日？教師領讀這些節(jié)日。
�、� 教師提問：“when is teachers’ day?”，幫助學生答出：“it’s september 10th.”。教師播放對話錄音，學生跟讀。
�、� 請若干名學生提問，如：“when is army day?”，其他學生回答。
�、� 若干名學生說日期，請其他同學猜一猜是什么節(jié)日，可以加上上一節(jié)課的節(jié)日。
如，a: it’s january 1st.