PEP小學英語第六冊 Unit 3 教案 (6課時)
b: it’s new year’s day.
活動六：排一排
教學參考時間：6分鐘
① 教師把書上小老鼠的圖制作成卡片貼在黑板上。讓學生說一說每幅圖的日期。
② 請若干名學生說日期，找學生指出相應的圖。
③ 給學生2分鐘的時間，在書上按順序給9幅圖標號。請9位學生把黑板上的圖排序，其他同學判斷對錯。
consolidation and extension（鞏固與擴展）
活動七：let’s check
教學參考時間：4分鐘
① 教師播放錄音，學生圈出正確的a或b。
② 請四名學生說出答案。
活動八：做一做
教學參考時間：4分鐘
教師帶領(lǐng)學生完成活動手冊b部分中的第1題和第2題。
五、 板書：
unit3 my birthdayfirst second third fourth
fifth eighth ninth twelfth twentieth
a: when is your birthday?
b: it’s october 1st.
第五課時
教學重點：
1.能夠聽懂、會說句子：what’s the date? it’s october 1st. who has a birthday in october? me.
2.能用所學句型調(diào)查同學的生日。
3.掌握字母組合eer, ear, ch, sh在單詞中的發(fā)音。
教學難點：
能靈活運用所學句型。
課前準備：
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。
2.教師準備錄音機及錄音帶。
教學過程：
warm—up（熱身）
活動一： let’s try
教學參考時間：4分鐘
① 請學生看圖先說一說每幅圖的日期：it’s october 1st. it’s june 2nd. it’s august 1st.
it’s january 8th.
② 教師播放錄音，學生完成聽音選圖的練習。
活動二：唱一唱
教學參考時間：4分鐘
① 教師放節(jié)日歌曲，如“jingle bell”，“happy new year”等，學生聽歌猜節(jié)日。如，“it’s new year’s day”。
② 師生之間進行問答練習，如：“what day is it? it’s …. what’s the date? it’s ….”。
presentation（新課呈現(xiàn)）
活動三：說一說
教學參考時間：7分鐘
① 教師詢問學生“what day is today?”，學生說出“today is …”。而后又問學生：“what’s the date?”，幫助學生說出今天的具體日期：“it’s …”。
② 讓學生拿出課前準備的年歷（最好是學生自己制作的），教師隨意指著某天詢問學生：“what’s the date?”，而后請學生拿著年歷相互用“what’s the date? it’s ….”進行問答練習。
③ 教師拿著年歷從一月開始問學生：“who has a birthday in january? please stand up.”，而后教師問起立的學生：“what’s the date?”，讓一月份生日的學生答出具體日期。
④ 請若干名學生代替老師進行提問，從二月到十二月。
活動四：let’s talk
教學參考時間：8分鐘
① 教師播放對話錄音兩遍，而后提問：“when is sarah’s birthday? when is zhang’s birthday?”，學生根據(jù)對話內(nèi)容回答出：“sarah’s birthday is in october 1st. zhang’s birthday’s is in march 12th.”。
② 學生跟讀對話，兩人一組做對話練習。
③ 學生根據(jù)同學的生日組織一個新的對話，教師請若干組展示他們的對話。