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Unit 6 A Field Trip 第二課時

Unit 6 A Field Trip 第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠聽懂、會說本課對話,并能做替換練習(xí)。
2、能夠聽、說、認(rèn)讀句型are they…?yes, they are / no, they aren’t ,并能在情景中正確運用。
二、教學(xué)重點、難點
 本課的重點和難點都是句型are they…?yes, they are / no, they aren’t 。
三、課前預(yù)備
1、預(yù)備本單元a let’s learn部分的卡片。
2、預(yù)備幾組人物圖片和相應(yīng)的掛圖。
四、教學(xué)步驟
1、熱身
let’s start
  教師展示let’s start部分的掛圖,說:look! zhang peng and his classmates are having a field trip . they are divided into two groups . one is the group of birds and animals . the other is the group of  plant. let’s see what they are doing . 然后教師手指掛圖問:what is zhang peng doing ?引導(dǎo)學(xué)生回答: he’s watching a fish .教師說: so , he belongs th group a.教師指導(dǎo)學(xué)生將 zhang peng的名字寫進a組的名單里。類似的,教師就掛圖的內(nèi)容提問,直到學(xué)生完成表格。
2、預(yù)習(xí)
1、做“啞劇猜謎”游戲:請一名學(xué)生上來面向其他學(xué)生,然后教師向其他學(xué)生出示一張短語卡片,其他學(xué)生根據(jù)卡片上的短語做動作。
2、let’s try
 教師放錄音,學(xué)生聽音、選擇。
3、新課呈現(xiàn)
let’s talk
  (1)課前,教師在黑板上貼好四至五組人物圖片,如:mike and wu yifan ,  sarah andamy , 教師提問:who are they ,讓學(xué)生回 答:they are 
 (2)教師把catching butterflies的短語卡片面朝下貼在第一組人 物的下面,說:guess. what are they doing ? 引導(dǎo)學(xué)生 用are they…?猜。然后教師把不同的短語卡片面朝下分別貼在每組人物的下面,繼續(xù)游戲。
 (3)請兩名學(xué)生上臺,一起做 一個動作,教師問:are they catching butterflies ? 教師引導(dǎo)其他學(xué) 生根據(jù)看到的動作判定,假如對,就回答:yes, they are 。否則,就回答:no , they aren’t . 
 (4)教師在黑板上畫一棵樹,問:what is it? ,引導(dǎo)學(xué)生回答it’s a tree . 然后,教師再畫一 些樹并介紹說:what is it now ? it’s a woods . 教師板書并帶讀woods,學(xué)生跟讀單詞。教師在小樹林里畫兩個人,問: where are they ? ,引導(dǎo)學(xué)生回答:they are in the woods . 學(xué)生學(xué)說句子:where are they? they’re in the woods .
 (5)教師根據(jù)對話內(nèi)容提出幾個問題,然后放a let’s talk部分的錄音。
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