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5A第六單元第三教時(Ask and answer&Look and say)

5A第六單元第三教時(Ask and answer&Look and say)

unit 6  doing housework section ⅲ常州市浦前中心小學(xué)  邱優(yōu)芬 一、教學(xué)內(nèi)容:《九年義務(wù)教育六年制教科書·牛津小學(xué)英語》5a第六單元第三教時(ask and answer&look and say)二、教學(xué)目標(biāo):   1、能正確地聽、說、讀、寫詞匯wash, clothes, sleep,jump2、進(jìn)一步掌握句型what are you doing? im / were……3、進(jìn)一步掌握句型what are they doing?  theyre……4、熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)進(jìn)行日常交際。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):能正確地運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)進(jìn)行日常交際。四、教學(xué)難點(diǎn):單詞clothes的發(fā)音五、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖及習(xí)題紙六、教學(xué)過程:(通過師生交流,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的氛圍)step1:free talk:a.t:hello, how are you?   s:fine, thank you.   t:are you free now?   s:no, im not.t:what are you doing?
      s:i
m having an english lesson. t:how about your mother?what is she doing? s:shes doing housework.b.t:whos your friend?   s:hes .   t:what is he doing?s:hes listening.c.t:hello, do you like swimming?   s1:yes, i do.   t:lets swim.   t:(指著s1)what is she doing?   s:shes swimming.step2.read the book(請2組學(xué)生分角色朗讀)step3. say a chant(通過chant,使學(xué)生能熟練地表達(dá)動名詞)   t:singing, singing. what are you doing?   s: singing, singing. we are singing.(邊說邊做動作)(依次說dancing , listening, skiing,standing, reading, watching,sweeping,drawing,swimming)(由chant引出 jumping, 新授jump)step 4.play a game(老師悄聲命令s1做動作,然后讓學(xué)生猜一猜,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)t:(悄聲告訴s1)draw a picture.s1(學(xué)生做動作)t: what is she / he doing guess?s:guess, shes /hes drawing a picture.t:what are you doing?s1:im drawing a picturre.t:yes, youre right / no,youre wrong.分別讓學(xué)生read the book, sweep the floor, clean the desk……step5.通過play a game  (讓學(xué)生wash clothes)自然引入新授wash clothes(注意 clothes 的發(fā)音)step6. ask and answer(利用多媒體出示c部分的圖片)1.通過師生對話,示范圖1。t:what are you doing?s:im reading the book.2.看圖2 學(xué)生合作work in pairs.3.利用圖3中的兩個人物,師生對話,然后再加入兩個人物,創(chuàng)設(shè)復(fù)數(shù)情景。t:what are you doing?
     s:we
re drawing picture.step7. look and say1.通過師生對話,示范圖1t:wheres liu tao?s:hes in the play ground.t:what is he doing?s:hes sleeping.新授sleep2.同桌合作討論圖3、圖4 work in pairs編小對話。step8.do exercise and check.(運(yùn)用c部分圖4,  d部分圖2)培養(yǎng)學(xué)生寫的能力。(1)a:hello, is          ben?     b:yes,          is ben.     a:are you free now?     b:no.     a:what are you     ?     b:     are      the toys.     a:see you.(2)a:hi, is        nancy?     b:yes.     a:     david?     b:hes        the                .     a:what                 doing?     b:he                 the book.     a:lets go and find.step9. homework. 1、完成c、d兩部分。 2、創(chuàng)設(shè)情景用what are you doing? 和what is she/he doing?自編對話。 
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