Unit 3 There’s a policeman near the post office教學設計
1. 小組討論,回答問題。
2. 聽錄音,跟讀。
3. 朗讀,背誦。
step 4 consolidation
1. 仿照課文d部分,綜合運用所學知識描述自己的作品。
2. 評價。對學生的描述進行評價,給予肯定和鼓勵,培養學生的英語表達能力。
3. 家庭作業
1) 聽磁帶,背課文。
2) 給自己的作品配上英文。
teaching notes:
period 3
一. 教學目標
1. 復習本單元單詞,課文及語法知識。
2. 能唱課文e部分英語歌曲。
3. 能綜合運用所學知識。
二. 教學重點及難點
1. 重點:鞏固所學內容,學唱英語歌曲。
2. 難點:續編歌詞并唱英語歌曲。
三. 教學準備
單詞卡片,教學磁帶等
四. 教學步驟
step 1 warming up
1. 師生問候
2. 唱已學過的英語歌曲。
3. 小組活動。將教室布置成一條街道,將所學的表地點的圖片放在不同的位置上。一組學生在1,2,3的口令中分別找到一個位置站好,另一組學生進行描述。
a: there is a boy near the post office.
b: yes.
no. i’m in the post office.
step 2 presentation and drill
1. 教師邊畫課文e部分圖畫,邊提問。
t: what’s it?
s: a wall.
t: what’s it?
s: a bottle.
t: what colour is it?
s: green.
t: where is it?
s: on the wall.
t: how many bottles are there?
s: 10.
t: where is it?
s: it’s lying on the ground.
t: how many bottles are there standing on the wall now?
s: 9.
2. 朗讀課文e部分歌詞。
3. 聽課文e部分錄音,跟唱。
step 3 practice
1. 唱歌曲第一段。
2. 按提示,續歌詞。
3. 男女學生對唱。
step 4 consolidation
1. 小組活動。分組以our classroom為題,逐個接龍描述教師內各物體之間的位置關系。
2. 評價。對學生的會話進行評價,給予肯定和鼓勵,評出最佳學員,培養學生的英語表達能力,激發學生學習英語的興趣。
3. 練習。
4. 家庭作業
1) 朗讀本單元所學單詞,對話,短文,并錄音,讓家長評價。
2) 表演歌曲給父母聽。
3) 預習下一個單元。
teaching notes: