Unit 6 A Field Trip 第一課時
一、教學目標1、 能夠聽、說、讀、寫本課動詞短語的ing形式:taking pictures , watching insects , picking up leaves , doing an experiment , catching butterflies .
2、能夠聽、說、認讀what’s sarah doing ? she’d doing an experiment 并能在情景中運用。
二、教學重點、難點
1、重點:把握let’s learn部分的五個動詞短語的ing形式,并能進行簡單問答。
2、難點:單詞insects , experiment以及picking up的發音。
三、課前預備
錄音機和錄音帶,四、五、六單元的詞卡,本課五個短語的詞卡
四、教學步驟
1、熱身
let’s chant
播放第六十八頁的歌謠。
2、預習
出示四、五單元的動詞的詞卡,要求學生看圖卡表演、說句子。
3、新課呈現
let’s learn
tpr全身動作反應法
練習方法:
1、游戲
(跑過去)
把該部分的單詞卡片和本冊四、五單元的部分卡片分別貼在教室的四面。教師發指令,如run to “playing chess” ,學生比賽看誰最先跑到該卡片處。
(按我說的做)
教師說一個動詞短語的ing形式,如picking up leaves, 但故意做另外一個動作。學生按聽到的指令做動作,假如受老師的誤導做錯了動作,就被淘汰。誤導做錯了動作,就被淘汰。
4、作業
1、活動手冊相應的題目
2、抄寫單詞