五年級上冊Unit3 Lesson15教學(xué)設(shè)計（新人教版）
五年級上冊unit3 lesson15教學(xué)設(shè)計（新人教版）
具體教學(xué)過程如下：
一、warming-up:
1、 播放三年級上冊英語歌曲“this is…”，學(xué)生跟隨錄音唱。 隨后教師走向?qū)W生運用“this is…”句型進行介紹，滲透“now let me introduce to you . ”句型。
2、 學(xué)生運用句型“my name is….和i’m…（年齡、年級、班級）”進行自我介紹。
3、 看圖，做動作，猜單詞：復(fù)習(xí)表示職業(yè)的單詞
二、presentation
1、學(xué)生介紹自己的父母（利用圖片）。學(xué)生拿著職業(yè)人物圖片介紹說“now let me introduce my parents to you .this is my mum and this is my dad .” “my mum is a … my dad is a…”
2、教師借每組選代表演練時，教師將手放在耳邊，側(cè)身做態(tài)勢語，做沒有聽清的動作，于是問“what’s your mum\dad?”幾遍，直到學(xué)生理解為止，如果幾遍后學(xué)生理解仍有困難，教師可扮作恍然大悟的樣子作答 “oh, she’s\he’s a….”
3、經(jīng)過幾次演示后學(xué)生理解，并做師生操練。并且板書what’s your mum\dad? she’s\he’s a….
4、師生、生生操練此句型。
5、教師展示全家福并做介紹,最后拿出一張北京醫(yī)院的圖片對學(xué)生說they work in beijing hospital.學(xué)生理解work后練習(xí)此句型(根據(jù)不同職業(yè)劃線部分可替換)教學(xué)where do they work?的同上.
6、小組練習(xí)，分組表演培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作意識。表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)給職業(yè)標志小圖片，教師在獎勵學(xué)生，并說what do you want to be in the future ?doctor\nurse…
7、教師在獎勵學(xué)生后給自己衣服上貼上一枚singer小圖片，并說i want to be a singer.然后，大聲問what do you want to be in the future?同時，瞪大眼睛做仔細看學(xué)生剛剛得到的小圖片的姿態(tài)，反復(fù)幾次引導(dǎo)學(xué)生理解并回答i want to be a …
8、chant 男生\女生問 what do you want to be in the future ? 女生\男生答doctor , doctor, doctor. i want to be a doctor. (學(xué)生根據(jù)教師手中的圖片進行回答)
三、practice
1、close books, listen to the tape. think about some questions.
2、open your books, read after the tape .
3、 小采訪活動（小組內(nèi)進行）
4、展示
四、homework
1、make the dialogues like the text. (替換掉可以替換的單詞,模仿創(chuàng)編。)
2、
搜集搜集表示職業(yè)特征的相關(guān)物品