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五年級上冊Unit3 Lesson15教學(xué)設(shè)計(新人教版)

發(fā)布時間:2019-03-10

五年級上冊Unit3 Lesson15教學(xué)設(shè)計(新人教版)

五年級上冊unit3 lesson15教學(xué)設(shè)計(新人教版)
具體教學(xué)過程如下:

一、warming-up:

1、    播放三年級上冊英語歌曲“this is…”,學(xué)生跟隨錄音唱。 隨后教師走向?qū)W生運用“this is…”句型進行介紹,滲透“now let me introduce to you . ”句型。

2、    學(xué)生運用句型“my name is….和i’m…(年齡、年級、班級)”進行自我介紹

3、    看圖,做動作,猜單詞:復(fù)習(xí)表示職業(yè)的單詞

二、presentation

1、學(xué)生介紹自己的父母(利用圖片)。學(xué)生拿著職業(yè)人物圖片介紹說“now let me introduce my parents to you .this is my mum and this is my dad .” “my mum is a …  my dad is a…”

2、教師借每組選代表演練時,教師將手放在耳邊,側(cè)身做態(tài)勢語,做沒有聽清的動作,于是問“what’s your mum\dad?”幾遍,直到學(xué)生理解為止,如果幾遍后學(xué)生理解仍有困難,教師可扮作恍然大悟的樣子作答 “oh, she’s\he’s a….”

3、經(jīng)過幾次演示后學(xué)生理解,并做師生操練。并且板書what’s your mum\dad? she’s\he’s a….

4、師生、生生操練此句型。

5、教師展示全家福并做介紹,最后拿出一張北京醫(yī)院的圖片對學(xué)生說they work in beijing hospital.學(xué)生理解work后練習(xí)此句型(根據(jù)不同職業(yè)劃線部分可替換)教學(xué)where do they work?的同上.

6、小組練習(xí),分組表演培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作意識。表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)給職業(yè)標志小圖片,教師在獎勵學(xué)生,并說what do you want to be in the future ?doctor\nurse…

7、教師在獎勵學(xué)生后給自己衣服上貼上一枚singer小圖片,并說i want to be a singer.然后,大聲問what do you want to be in the future?同時,瞪大眼睛做仔細看學(xué)生剛剛得到的小圖片的姿態(tài),反復(fù)幾次引導(dǎo)學(xué)生理解并回答i want to be a …

8、chant  男生\女生問 what do you want to be in the future ? 女生\男生答doctor , doctor, doctor. i want to be a doctor. (學(xué)生根據(jù)教師手中的圖片進行回答)

三、practice

1、close books, listen to the tape. think about some questions.

2、open your books, read after the tape .

3、 小采訪活動(小組內(nèi)進行)

4、展示                          

四、homework

1、make the dialogues like the text. (替換掉可以替換的單詞,模仿創(chuàng)編。)

2、

搜集搜集表示職業(yè)特征的相關(guān)物品

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