What does your mother do教案

unit4 what does your mother do?
lesson 19
教學(xué)目標(biāo)：
能夠向他人介紹自己家人和朋友的基本情況，包括職業(yè)、工作地點(diǎn)，所從事的活動等
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)讀有關(guān)涉及職業(yè)的句子。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)讀有關(guān)涉及職業(yè)的句子。
課前準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、投影片、錄音磁帶。
2.自制具有doctor, reporter 等職業(yè)特征的頭飾。
3.準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的、學(xué)生熟悉的音樂磁帶。
4.布置學(xué)生準(zhǔn)備家庭成員和朋友的照片。
5.教師畫一些能體現(xiàn)職業(yè)特征的滑稽的畫片。
教學(xué)步驟：
1. warming-up / revision
1）播放歡快的、學(xué)生熟悉的音樂，教師隨著音樂舉起手中有關(guān)職業(yè)的畫片填入新詞，并且邊唱邊做職業(yè)的典型動作，學(xué)生隨后模仿，在歌曲中復(fù)習(xí)what's your dad? he's a doctor.what's her job? she's a policewoman.等表達(dá)方式。為本課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
2）教師拿出能體現(xiàn)職業(yè)特征的滑稽畫片，每個小組選擇自己喜歡的畫片，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的曲調(diào)，結(jié)合手中的畫片創(chuàng)編歌曲，然后展示給大家，教師與學(xué)生共同評價。這樣，能夠進(jìn)一步復(fù)習(xí)與本課教學(xué)密切相關(guān)的單詞和語句，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為本課教學(xué)的成功作鋪墊。
2.新課導(dǎo)入（presentation）
1）教師舉起手中的滑稽圖片，分別是tv reporter 和 vet的人物圖片。教師首先通過語言、動作解釋以上兩種職業(yè)，告訴學(xué)生他為這兩張圖編寫了歌曲，然后唱給學(xué)生聽，學(xué)生聽過歌曲后，邊做動作邊跟著教師學(xué)唱。歌詞是：what does your mother do? she's a tv reporter.is your father a tv reporter, too? no, he isn't.he's a vet.
2）唱過幾遍后，學(xué)生可以分為兩人一組進(jìn)行表演。
3）教師問學(xué)生們是否喜歡這兩個人物圖片，如果喜歡教師可以把它們送給學(xué)生，學(xué)生自然高興，然后通過與教師的自然問答選擇自己喜歡的圖片。
如：t: which one do you like?
　　s: i like this one.
　　t: can you tell me what does he do?
　　s: he is a vet.
　　t: is your father a vet, too?
　　s: no, he isn't.he is a teacher.
　　t: here you are.
　　s: thank you.
4）教師邀請學(xué)生自己分發(fā)圖片。提供機(jī)會讓學(xué)生之間練習(xí)與上述對話類似的對話。教師做好輔導(dǎo)工作。
3.趣味操練（practice）
1）教師展示just speak 掛圖，播放對話錄音，請學(xué)生認(rèn)真聽一聽：bob的父母分別是做什么工作的？vet的具體工作是什么？錄音可以根據(jù)需要，反復(fù)多放幾遍。
2）學(xué)生通過小組討論后，得出并展示答案。
3）打開書，再次聽錄音并跟讀，然后戴上頭飾進(jìn)行對話演示，驗(yàn)證剛才的答案是否正確，教師和學(xué)生共同給予評價。
4）對話表演競賽
教師領(lǐng)帶學(xué)生模仿just speak，結(jié)合自己的家長職業(yè)編演對話。學(xué)生同意后，各組先交流每位學(xué)生的父母職業(yè)情況，然后以本組一個學(xué)生的家庭為背景，戴上頭飾，編演對話。
5）小組展示對話。教師和學(xué)生共同給予評價，評出優(yōu)勝者。
4.課堂評價（assessment）