2019秋pep五年級英語上冊Recycle 2單元教案
recycle 2
單元目標:
1.復習有關(guān)家務勞動的動詞短語以及運用句型what can you do? i can…. can you ……? yes ,i can \no, i can’t ；
2.通過歌謠熟悉十二個月的名稱。
3.通過復習六單元的詞匯和巨型，鞏固復習there be句型和表示物體的方位介詞短語；
4.讓孩子在pair work的練習中充分的運用語言；
5.通過學生參與一些英語活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識
period 1
教學目標：
1.知識與技能目標：
a.復習有關(guān)家務勞動的動詞短語以及運用句型what can you do? i can…. can you ……? yes ,i can \no, i can’t ；
b.通過歌謠熟悉十二個月的名稱。
2.過程與方法：
通過游戲、對話等方式掌握目標語言。
3.情感與文化目標：
通過學生參與一些英語活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識
教學重、難點：
1.重點:let’s read部分的對話認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀句子，根據(jù)句意回答問題，并能在情景中分角色朗讀和表演對話。在特定的情境中，運用句子做事情。（以及完成小調(diào)查）
2.難點:鞏固字母組合的發(fā)音規(guī)律。通過認讀的練習，記住詞形。
教學準備：
the audiotape, word cards and some pictures
教學時數(shù)：
one lesson
課堂類型：
new lesson
教學過程
1.warm-up
a.唱一唱
教師播放i can help.的歌曲，孩子們邊唱邊表演。
b.let’s chant
播放let’s chant部分的錄音，孩子們表演歌謠。邊唱邊拿出相應的短語小卡片。
c.look, ask and answer
教師出示短語小卡片，孩子根據(jù)卡片內(nèi)容詢問下一個同學：can you make the bed?
2.presentation
a.let’s read
教師出示let’s read 課件，讓孩子觀察圖片：“who can you see?”“can the monkey’s father cook the meals? ”“can the monkey empty the trash?”
b.學生自己閱讀對話，小組內(nèi)回答問題，抽查學生回答問題。
c.聽對話錄音，跟讀。
d.小組分角色朗讀，小組表演對話。
e.把每個問題的答案寫在問題后面，小組檢查。
3.let’s play
小組表演的活動
學生每四人一組，把自己可以做的事和爸爸媽媽可以做的事分別寫在一張紙條上，如：i can wash the clothes. my father can cook the meals. my mother can do the dishes. 把所有紙條放在一個盒子里，每個孩子抽出一張，大家認讀，并扮演其中的角色表演。
課堂練習：
read and answer
a.學生自己認讀對話。
b.小組互問答。
c.獨立寫出答案。
課堂小結(jié)：
the main sentences.
作業(yè)布置：
review the words and sentences of unit 4.
板書設計：
recycle 2
what can you do?
i can…. can you ……?
yes, i can /no, i can’t
課后反思：
period 2
教學目標：
1.知識與技能目標：
a.能夠讀懂小短文，并能完成相應的練習；
b.進行小組合作，完成房子設計廣告；
c.認讀并能根據(jù)圖片回答問句；
d.能夠使用所學四會句子完成task time 中的采訪任務。
2.過程與方法：
通過游戲、對話等方式掌握目標語言。
3.情感與文化目標：
通過學生參與一些英語活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識
教學重、難點：
1.重點:read and write部分的短文認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀短文，根據(jù)句意回答問題。并能根據(jù)圖的內(nèi)容運用there be 句型進行描述。