北師大版五年級英語下冊全冊教案第一單元教學計劃
單元教學計劃。單元主題 at the airport （名詞性物主代詞）
單元目標
技能目標 1、能夠用名詞性物主代詞mine, ours, yours, his, hers, theirs,詢問或回答物品的歸屬 2、通過閱讀能夠理解故事短文 3、學生能夠在key words和key sentences 幫助下完成對課文的簡單復述 4、能夠用一些簡單的句子表達自己的意思
知識目標 1、語音：掌握字母e在閉音節單詞，字母a在開音節單詞中的發音；能準確朗讀本單元涉及單詞及句子。 2、詞匯： 語意詞匯airport, germany, quickly, either, finally 語音詞匯from，wrong 核心詞匯mine, his ,hers ,yours ,ours, theirs, sorry backpack, suitcase, trip, get, come back, go home 3、句型 whose pen is this? this pen is mine. (his ,hers ,yours ,ours, theirs) i wanted to read a book.
情感態度目標 1、能通過結合學生生活實際的語言運用活動讓學生體驗成功的愉悅感受英語學習的樂趣。 2、能通過詢問物品歸屬的英語表達法的學習，以及尋找丟失物品主人的語言運用活動培養學生對人友愛、樂于助人的好品質
學習策略目標 觀察、比較、歸納
文化意識目標 通過形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞用法上的比較，讓學生了解和體會漢、英兩種語言在表達方式上的異同。
單元教學內容分析 單元話題：機場接人（名詞性物主代詞和一般過去時態） 核心內容（blackboard）――整體展現（故事教學）――名詞性物主代詞（words to learn，listen to this，talk together，let’s sing，read and circle ，listen and match，let’s find out，self－assessment1）―― 一般過去時態（touch and say，read and write ，self－assessment2）――語音練習（listen and practice）――拓展閱讀（storytime）
單元教學重點 1、掌握名詞性物主代詞mine, ours, yours, his, hers, theirs 的用法，能夠詢問或回答物品的歸屬 2、能用一般過去時態描述發生在過去的事情
單元教學難點 1、掌握名詞性物主代詞mine, ours, yours, his, hers, theirs 的用法 2、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞形式上、用法上的區別
學困生教學重難點的突破措施 1、分層教學，教學目標、內容、要求、活動設計均考慮不同層次學生的需求 2、創設條件讓盡可能多的學生參與學習活動 3、鼓勵性評價機制的運用 4、倡導小組合作學習
教學方法 情景教學法、目標導教法、任務型教學法
課時的劃分 共六課時，分別為新授課，閱讀課，鞏固課，復習課