Unit 4 What can you do第四課時
unit 4 what can you do第四課時一、教學重點
本課時的教學重點是掌握四會句型： wash the clothes, set the table, make the bed和do the dishes，并能在情景中自然的加以運用。
二、教學難點
本課時的教學難點是正確拼寫主要句型，特別注意指導clothes的發音和拼寫。
三、課前準備
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。
2.教師準備錄音機及錄音帶。
四、教學過程
1.warm－up（熱身）
（l）let’s play （“背*背”游戲）
① 教師準備好單詞卡片，請兩名同學上臺背*背，每人各拿一張詞卡，不要讓對方看見。邊說one, two, three，邊各向前走三步，同時轉身向對方展示自己手中的詞卡，看誰先讀出對方的詞組。
② 注意：這個游戲在鍛煉學生反應的同時，還檢查了學生對單詞的認讀情況，教師可將詞卡多準備幾張，請更多的同學參與游戲。
（2）let’s sing and write 參見課件《unit 4 b learn 教學演示.ppt》
① 出示圖片，播放歌曲的聲音，使學生能理解歌詞的含義。
② 聽2-3遍后，學生一起跟唱，在課后讓學生分別寫一寫這幾句話。
注意：補充課外的歌曲主要是在熟悉句型的基礎上，進一步擴充學生的詞匯量，教師不要要求所有同學都能唱出，而是激發他們的興趣，盡自己所能。
2. presentation（新課呈現）
（l）let’s learn
① 教師出示教材的圖畫或課件，播放聲音，讓學生看圖仔細聽。
② 請一個學生選擇圖畫，自己大聲朗讀；然后教師點擊英文，聽發音后全班跟讀。
遇到不會的單詞可直接聽發音，全班一起跟讀。
③ 教師提問：can you do housework? 請學生任意選擇，用i can….來回答。
注意：雖然是相同的五個短語，但通過不同方式的訓練，讓學生自主學習，教師可以讓更多的同學參與到活動中。
（2）傳話游戲
① 將學生分成5組，教師準備好句子寫在紙上，請每組的第一人任意抽一張。
② 5個組同時開始，將你看到的句子小聲傳給下一個同學，選出最快最正確的一組。
③ 如果學生興趣較高，可再進行一輪。
注意：內容以本課時的句型為主，教師可多準備幾張，添加一些相關知識。
如：can you do housework? i can wash the clothes. can you set the table? i can make the bed. she can do the dishes. 等等。
3.let’s play (趣味操練)
（1）let’s chant
① 請學生自讀let’s chant部分的歌謠，然后播放錄音，反復聽2-3遍。
② 學生跟讀，并配上動作一起表演，還可以分角色表演。
（2）good to know
① 請學生提前做好預習，讀一讀good to know部分的句子并解釋。
② 如果遇到困難，同學間可互相補充。
③ 出現錯誤，教師可來糾正，并為學生補充一些環保的相關知識。
4.consolidation and extension（鞏固與擴展）
（l）練一練
① 讓學生做本單元b let’s learn部分的活動手冊配套練習。p36 1
② 請學生聽錄音，讀給你的家長聽。
5. 板書
單詞：can you do housework? yes, i can.
i can wash the clothes.