Unit4 What can you do? Period One 說課
(三)鞏固和延伸部分趣味操練以兩個組為主線來安排：男生和女生進行的。比賽是最能引發學生的興趣，發揮學生學習的主動性；使他們的注意力始終集中在課堂上，同時也培養了學生的合作競爭意識）所以在操練時始終結合分組“比賽”激勵學生來說，大膽的表述。我設計了以下幾個活動：1、 說兒歌。朗朗上口的兒歌既鍛煉了說英語的能力，也使學生掌握了單詞的拼讀。2﹑聽錄音標號。培養了孩子的聽力。3、寫作文。使孩子能把所學的單詞運用到作文中，培養了學生寫作能力。這些活動鼓勵學生將所學語言運用到實際生活中，開發學生的思維，促進其語言和思維能力的發展。4、得蘋果的競爭方式去做一些智力測試題。 (五) 總結與評價階段。分享學生的勝利果實，看誰得到的蘋果最多，和他們一起體驗成功的喜悅。這就是我本堂課的全部內容和設計意圖，有不足之處還請領導多提寶貴的意見和建議。五年級 課題 module7 unit 2 they can’t walk. 教學目標1. 會讀、會寫sit, sit down, chick這幾個單詞。2. 掌握they can’t walk. their mothers help them.3. 并用can /can’t 談論能力。4. 培養學生聽說讀寫的能力。...
english book 6編寫者：fsf執教者：執教時間： 年 月 日 （ 周）課題unit 1 a1共課6時教學目標say the words eat breakfast, do morning exercises, have english class, play sports, eat dinner....
五年級英語unit 2 it’s in the north of china教學設計《英語》（新標準）（三年級起點）第六冊教學設計module 6 travel unit 2 it’s in the north of china.一、教材分析：本課是《新標準英語》三年級起點第六冊第六模塊的第二單元，本...
五 年級 英語 科目集體備課教案課題：unit3 at a music lesson本課初備課時共5課時,本課第1課時個人復備欄教學目標： 1、能正確理解、掌握a部分會話，并能朗讀、初步表演對話。 2、能正確地運用對話中出現的日常交際用語。...
a部分read and say二、教學目標：1.能正確理解。掌握a部分會話，并能朗讀，初步表演對話。2.能正確地運用對話中出現的日常交際用語。3.初步掌握會話中出現的日常單詞。...
i. contents section b. let’s learn let’s chant section c. good to know1. words:1）kind, young, smart, active, funny (四會)2）principal, university student, strict (三會)2....
module 5 zoo animalsⅰ.objectives1. language skill(1)can talk about animals.(2)can name some animals.(3)can talk about what animals we like.2....
教學目標1.能力和知識目標 能夠聽懂會說本課對話，并能做替換練習能夠聽說認讀句型there is a …/there are …并能在實際情景中正確運用2.情感態度及文化策略 讓學生有興趣用英語表達，能積極參與活動注重觀察比較，積極地與他人合作，共...