Unit 1 This is My Day 第二課時
一、教學目標與要求1、 能夠聽懂、會說句型：when do you get up/ eat breakfast/…？i usually …at…并能在實際情景中運用。能夠針對具體情況正確使 用usually , often , sometimes 三個頻度副詞。
2、能在let’s find out 部分用本課時的目標語言詢問同學的作息時間，并能對調(diào)查結(jié)果做簡單的反思。
3、能夠聽懂let’s try 部分的錄音，完成聽音找對應作息時間表的練習。
二、教學重點、難點
本課時的重點與難點是熟練使用句型：when do you get up / eat breakfast/…？i usually …at…
三、課前預備
1、錄音機和錄音帶。
2、五年級上冊第二單元及本單元a 部分let’s learn的動詞卡片。
四、教學步驟和建議
1、熱身
（1）練習上一課時的 chant
（2）看動作猜短語
2、預習
（1）let’s try
教師放錄音，學生完成書本上let’s try 部分的作業(yè)。
（2）學生聽錄音，跟讀a let’s learn 部分并拼寫動詞短語。
3、新課呈現(xiàn)
let’s talk
（1）教師引導學生復習第一課時所學內(nèi)容，用新學的短語替換句型中的要害詞進行多組機械操練。
（2） 教師板書：i get up at …i eat breakfast at…i go to work at … 等五個句子。解釋說：this is my timetable . do you want to know the time ? 引導學生詢問when do you get up/…?
（3）教師放錄音，學生跟度。然后教師把學生分成兩組練習朗讀對話。
（4）教師讓學生兩人一組根據(jù)該部分替換圖片所提供的信息做替換練習，請幾組學生在課堂上演示。
let’s find out
(1)同桌各自詢問對方的timetable . 要求兩人各問一次，完成調(diào)查表。