5B Unit 4 The First Period (第一課時)
用句型 what does he usually do on sunday?來猜測同學周末干什么，鼓勵學生大膽開口，復習前一課所學的動詞詞組，同時注意答句中主語是第三人稱單數，后面動詞加“s”
dread and say
1.學生看圖聽錄音，了解整篇對話的內容。
2. 學生聽錄音，模仿跟讀兩遍。
3. 學生自由朗讀，老師巡視并給予指導。
4. 分角色朗讀對話，（同桌）
5. 請三至四組學生到臺前表演對話。
esing a song and say a rhyme." a letter for me."
學生先唱歌曲，然后熟悉本單元的歌謠，為今后學習準備。
六、布置作業(yè)：
1. 必做：聽本課會話錄音，朗讀對話五遍，小組內表演對話。
2. 選做：自編小對話，小組內表演，口語組長檢查。
七、板書內容和設計：
unit4 an english friend
does he live in london? an e-mail
no, he doesn't. busy
what does he usually do? surfing the internet
he usually plays football.a town
age
usually
well
八、教學后記：
一 單元教材分析：
本單元的主要教學內容是通過發(fā)電子郵件的情景介紹朋友。要求學生能在一定的情景下正確使用副詞搭配的詞組。在介紹朋友的同時，還重點引出了主語是第三人稱單數的一般疑問句和特殊疑問句及其答語does he/she...? yes, he/she does. no, he/she doesn't. what does he/she...usually do...? he/she usually...
二 教學要求：
1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞an e-mail, busy, town, usually, well, fast, high, from。
2 能聽懂、會說和會讀日常交際用語i'm busy. we're the same age.
3 能聽懂、會說、會讀和會拼寫句型does he/she...?yes, he/she
does. no, he/she doesn't. what does he/she usually do...? he/she usually...
4 了解字母u在單詞中的讀音。
5 會誦讀英語歌謠：a letter for me
三 教學重難點：
1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞an e-mail, busy, town, usually, well, fast, high, from。
2 能聽懂、會說、會讀和會拼寫句型does he/she...?yes,
he/she does. no, he/she doesn't. what does he/she usually
do...? he/she usually
四 課時安排：六課時
第一課時a 部分
第二課時b 部分
第三課時c 部分
第四課時d 部分
第五課時e f g h 部分
第六課時綜合復習及練習冊
五 友情提示：
1 為了使學生更好地掌握本單元的句型和詞匯，在教學過程中一定要根據學生的年齡特點，充分利用多媒體課件、圖片、幻燈、簡筆畫等并加上形象的動作和語言，使所教內容與學生生活緊密結合，以減少語言障礙，提高學生實際運用語言的能力。