5B Unit 4 The First Period（精選2篇）
5B Unit 4 The First Period 篇1
一教學(xué)內(nèi)容：5b.unit 4a read and say
二教學(xué)要求：
1能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語：i'm busy. we're the same age.
2能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high, from
3能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句子：does he/she...?yes, he/she does. no, he/she doesn't. what does he/she usually do...? he/ she usually...
三教學(xué)重、難點(diǎn)：
1能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語：i'm busy. we're the same age.
2能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫四會(huì)單詞和句型
3usually單詞的正確發(fā)音。
四課前準(zhǔn)備：
1教具的準(zhǔn)備：課文的投影。錄音和磁帶
2板書準(zhǔn)備：預(yù)先寫好課題：unit4 an english friend
五教學(xué)過程
aorganization
1sing a song: hobbies
2greetings.
bfree talk
t: hello,nice to meet you.
s: nice to meet you, too.
t: how old are you?
s: i'm eleven.
t: how old is she?
s: she is eleven.
t: you're the same age. eleven, eleven,（邊說邊做手勢） you're the same age.引導(dǎo)學(xué)生說出：we're the same age.讓學(xué)生操練：we're the same age. we're not the same age.
cpresentation and practice
1教授詞匯和句型
a) 師出示投影介紹引出：wang bing is writing an e-mail to his english friend.讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞e-mail。
老師接著說：he isn't surfing the internet.讓學(xué)生學(xué)習(xí)surfing the internet. wang bing is busy. his friend lives in a town near london.讓學(xué)生學(xué)習(xí)a town.教師邊做以上介紹邊板書單詞：age, an e-mail, surfing the internet, busy, a town
b) 老師繼續(xù)出示圖片：they usually play football. i usually play table tennis. i usually play table tennis on sunday, on monday and on tuesday. i play well.(邊說邊做夸張的動(dòng)作，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)usually, well的意思)
2.復(fù)習(xí)及教授句型
a)老師問一學(xué)生：i live in lian yungang. do you live in lian yungang?引導(dǎo)生回答： yes ,i do.師再問： does he live in lian yungang?引導(dǎo)生回答：yes ,he does.或no, he doesn't. he lives in...來回答。
b）操練：學(xué)生用i live in...說出自己居住的地方。請同桌用he/she lives in...來向全班同學(xué)介紹他人居住的地方。師領(lǐng)說句型，學(xué)生跟讀。
c)i usually play basketball, what do you usually do on sunday?引導(dǎo)學(xué)生回答：i usually play...然后師對其他同學(xué)說：he/she usually play...老師領(lǐng)說句子：he/she usually...
d）操練：同桌一人向老師說：i usually...另一個(gè)向老師說：he/she usually...
e）老師出示read and say部分的投影進(jìn)行介紹:wang bing is writing an e-mail to his friend in the computer room. his friend lives in a small town. he usually plays football.
they're eleven years old. they're the same age.
f）師利用投影與學(xué)生進(jìn)行問答：
t: does tom live in london?
s: no, he doesn't. he lives in a small town.
t: what does he usually do on sunday? s: he usually plays football.
g)猜謎游戲：
用句型 what does he usually do on sunday?來猜測同學(xué)周末干什么，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，復(fù)習(xí)前一課所學(xué)的動(dòng)詞詞組，同時(shí)注意答句中主語是第三人稱單數(shù)，后面動(dòng)詞加“s”
dread and say
1.學(xué)生看圖聽錄音，了解整篇對話的內(nèi)容。
2. 學(xué)生聽錄音，模仿跟讀兩遍。
3. 學(xué)生自由朗讀，老師巡視并給予指導(dǎo)。
4. 分角色朗讀對話，（同桌）
5. 請三至四組學(xué)生到臺(tái)前表演對話。
esing a song and say a rhyme." a letter for me."
學(xué)生先唱歌曲，然后熟悉本單元的歌謠，為今后學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
六、布置作業(yè)：
1. 必做：聽本課會(huì)話錄音，朗讀對話五遍，小組內(nèi)表演對話。
2. 選做：自編小對話，小組內(nèi)表演，口語組長檢查。
七、板書內(nèi)容和設(shè)計(jì)：
unit4 an english friend
does he live in london? an e-mail
no, he doesn't. busy
what does he usually do? surfing the internet
he usually plays football.a town
age
usually
well
八、教學(xué)后記：
一 單元教材分析：
本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是通過發(fā)電子郵件的情景介紹朋友。要求學(xué)生能在一定的情景下正確使用副詞搭配的詞組。在介紹朋友的同時(shí)，還重點(diǎn)引出了主語是第三人稱單數(shù)的一般疑問句和特殊疑問句及其答語does he/she...? yes, he/she does. no, he/she doesn't. what does he/she...usually do...? he/she usually...
二 教學(xué)要求：
1 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞an e-mail, busy, town, usually, well, fast, high, from。
2 能聽懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語i'm busy. we're the same age.
3 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫句型does he/she...?yes, he/she
does. no, he/she doesn't. what does he/she usually do...? he/she usually...
4 了解字母u在單詞中的讀音。
5 會(huì)誦讀英語歌謠：a letter for me
三 教學(xué)重難點(diǎn)：
1 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞an e-mail, busy, town, usually, well, fast, high, from。
2 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫句型does he/she...?yes,
he/she does. no, he/she doesn't. what does he/she usually
do...? he/she usually
四 課時(shí)安排：六課時(shí)
第一課時(shí)a 部分
第二課時(shí)b 部分
第三課時(shí)c 部分
第四課時(shí)d 部分
第五課時(shí)e f g h 部分
第六課時(shí)綜合復(fù)習(xí)及練習(xí)冊
五 友情提示：
1 為了使學(xué)生更好地掌握本單元的句型和詞匯，在教學(xué)過程中一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用多媒體課件、圖片、幻燈、簡筆畫等并加上形象的動(dòng)作和語言，使所教內(nèi)容與學(xué)生生活緊密結(jié)合，以減少語言障礙，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
2 語言來源于生活，又為生活服務(wù)。如果學(xué)生把自己當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，在教師創(chuàng)設(shè)的良好氛圍中去運(yùn)用語言，學(xué)習(xí)會(huì)更有成就感。
5B Unit 4 The First Period 篇2
一、教學(xué)內(nèi)容：
5b. unit 1 a部分 read and say
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 能正確理解、掌握a部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對話。
2. 能正確地運(yùn)用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。
3. 初步掌握會(huì)話中出現(xiàn)的四會(huì)單詞monday, a subject, chinese, science, computer studies, interesting, a week和句型。
4. 掌握會(huì)話中出現(xiàn)的三會(huì)單詞term, art, pe, about, interesting, hope, more。
三 教學(xué)重、難點(diǎn)：
能正確理解、掌握a部分會(huì)話。
四、課前準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課會(huì)話的磁帶。
2. 準(zhǔn)備一張本學(xué)期本班的課程表，把它制成投影片。
3. 準(zhǔn)備本課會(huì)話的投影片。
4. 課前寫好本課的課題5b. unit 1 a部分 read and say
五、教學(xué)過程：
a sing a song. 跟錄音機(jī)邊聽邊表演唱英文歌曲hello
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: welcome back to school.
教師用表情和手勢讓學(xué)生明白welcome back to school.的中文意思，并引導(dǎo)學(xué)生說出該句的答語 thank you。
t: what day is it today?(教師出示課程表上的“星期一”對學(xué)生進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生回答 monday)
c presentation and drill新授和操練
1. 通過剛才的師生交流，引出詞匯day，today和monday。在視 聽的基礎(chǔ)上區(qū)別這三個(gè)單詞中字母組 合ay的發(fā)音，即/ei/和/i/。然后對這三個(gè)單詞進(jìn)行聽、說、讀、拼的訓(xùn)練。
2. 出示課前制好的本班課程表投影片，利用課表創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入本課會(huì)話教學(xué)。
t: boys and girls, we have eight subjects this term. they’re chinese, english, maths, science, computer studies, social science, art and pe.（教師邊說邊用簡筆畫在黑板上表示每 個(gè)課程名稱所表示的科目。）
3. 教師示范所學(xué)單詞的發(fā)音，讓學(xué)生模仿、跟讀。
4. 在了解課程名稱的基礎(chǔ)上，師生看課表討論本學(xué)期的課程。
教師用 what subject do you have on monday?和 what lessons do you have in the morning?進(jìn) 行提問，引導(dǎo)學(xué)生回答we have chinese, english, maths, science, computer studies, social science, art and pe.和 we have chinese, english, maths, and pe. 在此基礎(chǔ)上再引出what subject do you like?引導(dǎo)學(xué)生用i like…來回答。在請一個(gè)學(xué)生回答以后，教師轉(zhuǎn)向其他學(xué)生問 how about you?讓學(xué)生明白該交際用語的意思,并讓學(xué)生試著回答。
5. 出示本課會(huì)話的投影片，讓學(xué)生看圖聽錄音，理解本課的會(huì)話。聽完錄音后,引出i hope we have more.讓學(xué)生理解后，讓學(xué)生模仿、跟讀。
d practice and consolidation練習(xí)和鞏固
1. 聽錄音、模仿跟讀本課會(huì)話兩遍。
2. 分組朗讀本課會(huì)話。
3. 分角色朗讀本課會(huì)話。
4. 讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行簡單的對話交際，并對語音、語調(diào)較好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。如：貼金話筒等。
5. 游戲活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)會(huì)話，對表演好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）新來的學(xué)生和同桌討論本學(xué)期開設(shè)的課程。
�。�2）父母了解本學(xué)期課程開設(shè)的情況。
（3）在上學(xué)的路上和朋友談?wù)摫緦W(xué)期的課程。
6. 集體朗讀本課會(huì)話。
7. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對能夠積極參與本課會(huì)話學(xué)習(xí)的學(xué)生和小組給予表揚(yáng)。
六、板書設(shè)計(jì)：
unit 1 a new term
a read and say
�。ū菊n課程科目的簡筆畫）
七、教后筆記：
5b unit 1 the first period（第一課時(shí)） 來自第一范文網(wǎng)。