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《鯨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《鯨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

之三
蘇錦一小 沈潔


教學(xué)內(nèi)容:鯨
教學(xué)要求:1、了解鯨的形體特點(diǎn)、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣;
2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情;
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等表達(dá)方法寫簡(jiǎn)單的說明文。
教學(xué)準(zhǔn)備:鯨進(jìn)化的圖片,和VCD;投影
教學(xué)過程 :

一、板書課題
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課,齊讀課題。
二、導(dǎo)入  新課
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)鯨有了初步的認(rèn)識(shí),那么你能告訴大家鯨可以分哪兩類嗎?(須鯨、齒鯨)
齊讀課文第三自然段。
接下來,我們繼續(xù)看課文還向我們介紹了哪些知識(shí)。
三、學(xué)習(xí)課文
(一)第一自然段
作者一上來就向我們介紹了鯨的什么特點(diǎn)?(體形大)
請(qǐng)大家讀讀課文,找找課文中哪些句子可以說明鯨的體形大的?
根據(jù)學(xué)生回答,指導(dǎo)歸納說明方法并指導(dǎo)朗讀。
過渡:除此之外,作者還向我們介紹了鯨的生活習(xí)性,現(xiàn)在就請(qǐng)大家以小組為單位,每組選擇一個(gè)你們最感興趣的部分,根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)方法展開學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)第四——七自然段
1、示學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真讀課文,想想作者介紹了鯨的什么特點(diǎn),他是怎樣介紹的?
2、生自學(xué)。
3、匯報(bào)交流:哪組先來說,你們一組都讀懂了哪部分的內(nèi)容。
吃食
(1)須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同?從中你體會(huì)到鯨吃食有什么特點(diǎn)?(食量大)
(2)作者用到了哪些說明方法?
(3)分男女生讀課文。
呼吸
(1)鯨呼吸時(shí)有什么特點(diǎn)?(用肺,噴水柱)運(yùn)用了什么說明方法?
(2)不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣
(3)畫一畫鯨呼吸時(shí)噴出的水柱。出示學(xué)生的畫,判斷說明原因,用上“因?yàn)椤浴闭f一句話。
(4)師引讀。
睡覺
(1)鯨睡覺時(shí)是什么樣子的?(聚、頭朝里、圍成一個(gè)圈)
(2)出示鯨的圖片,指明上臺(tái)擺敗看。
(3)對(duì)鯨睡覺的樣子感興趣的同學(xué)站起來讀。
生長(zhǎng)
(1)通過這一段你學(xué)到了哪些知識(shí)?
(2)作者用到了哪些說明方法?
(3)齊讀課文。
(三)學(xué)習(xí)進(jìn)化過程
你們知道嗎?很早以前鯨并不是這樣的?出示鯨的進(jìn)化圖片,師做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,那么是什么原因造成的呢?請(qǐng)大家讀讀課文,找找(陸地——淺海——海洋)
鯨的進(jìn)化經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間,從哪些詞可以看出,指導(dǎo)朗讀。
默讀全文:說說為什么鯨不是魚類而是哺乳動(dòng)物?
四、片段練習(xí)
通過課文,我們了解了鯨的體形、進(jìn)化、生活習(xí)性方面的知識(shí),課前大家也收集了不少知識(shí),如果你是鯨,最想向大家介紹哪些方面的知識(shí)。
我們就來寫一寫
投影出示:
鯨的自述
大家好,我叫鯨,來自大海深處。___________________________________________________________________
從你所收集的資料中,選擇一個(gè)方面進(jìn)行介紹,注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f明方法,將特點(diǎn)介紹具體,詳細(xì)。
學(xué)生練筆。
出示學(xué)生作品,集體評(píng)講。

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    【教學(xué)目的】1、知識(shí)與技能:⑴了解鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性。⑵認(rèn)識(shí)列數(shù)字、比較、打比方等說明方法。2、過程與方法:⑴通過有感情的朗讀課文,了解鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性。⑵通過讀,了解說明方法。...

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    之一三水市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李燕薇 教學(xué)目標(biāo):1、了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。2、學(xué)習(xí)“抓住事物特點(diǎn),將事物寫具體”的方法,并領(lǐng)會(huì)“用具體數(shù)字”和“相比較”的方法去說明事物特點(diǎn)的好處。...

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    之二溧陽市社渚中心小學(xué) 吳漢平 教學(xué)目標(biāo):1、讀懂課文,理解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性。2、學(xué)習(xí)課文抓住事物特點(diǎn)來寫的方法。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的感情。練習(xí)朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):了解鯨的種類和生活習(xí)性。...

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