《桂花雨》《小橋流水人家》教案及練習
粼粼——水很清澈的樣子。
干涸——小溪干枯。
點綴——襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風景更好看。
守望相助——為預防外來的侵害，相鄰各處同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人互相幫助，和睦相處的生活情景。
2、學習課文：
1）課題理解：《小橋流水人家》語出自馬致遠的《天凈沙·秋思》。本文指作者的家鄉(xiāng)有小橋、有流水、有人家，與詩句相吻合。
2）課文是一篇優(yōu)美的散文，一個“愛”字貫穿全文。我愛老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。這種愛不需要理由，也沒有任何色彩，只因為它是我的老家，我就愛它。這愛是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不了的。
3）句子的理解：
a、至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。
“當時的情景”：作者隨著采茶女走過長石橋上山采茶、在樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菊的情景。
b、那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，一輩子也忘不了。
“那段日子”指在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光。是那么美好，說明作者對家鄉(xiāng)的印象之深，懷戀之情。
【模擬試題】（答題時間：40分鐘）
閱讀：
（一）母愛如花
我給報刊經(jīng)常寫關于贊美菊花的文章，有朋友問我是不是喜愛菊花？是的。在眾多花草中我卻對菊花情有獨鐘，每每談到花就想起菊花，想起那段關于菊花的溫馨往事。
孩提時的一個夏天，因經(jīng)常下河塘鳧水玩耍患上了耳炎并引發(fā)了頭痛癥。打針吃藥也沒有好轉(zhuǎn)。晚上頭疼得無法入睡，母親一邊哄著我一邊心疼的掉淚。第二天上午，母親不知從哪里打聽到枕干菊花枕頭可以減輕疼痛的偏方。中午，母親冒著40攝氏度左右的酷熱跑了幾十里地后才想到秋天才開菊花。以后，母親就天天盼秋天的來臨。
到了秋天，母親開始四處采摘新鮮的菊花，整整一秋忙于翻曬它們。看著母親為不能填飽肚子的東西整天忙碌，不懂事的我當時不理解并常常埋怨母親。我問她好幾回：“這東西又不能吃，你弄它干什么？”每次母親都是用微笑來回答我的問題。
不久后的一天，母親給我縫了一只塞滿干菊花的枕頭，至今我還清清楚楚地記得那天晚上母親對我說的話：“偉兒，枕上它，你的頭就不疼了。”母親為我蓋好被子后，坐在床邊依舊微笑地看著我。我問母親為什么不早告訴我，她說：“這是個偏方，人家說必須是母親親自摘曬的，早告訴你就不靈驗了。”“那天晚上，我突然發(fā)現(xiàn)母親的笑容那么的美，如傲然綻放的菊花。
從那以后，每天晚上我總是伴著菊花的藥香甜甜地進入夢中。也許是因為它包含太多的母愛深情，我的耳炎慢慢好了，頭痛癥也消失了。長大后，我才領悟到，母親只要自己的兒女健健康康，付出多少艱辛也在所不惜，多么樸實動人的愿望啊！
提到花就想起菊花，想起母親為尋找菊花而奔走河堤時的身影……