21. 圓明園的毀滅(第二課時(shí))
師總結(jié):為了“火燒圓明園”永遠(yuǎn)不再重演,讓我們“勿忘國(guó)恥,振興中華。”
五、作業(yè):1、根據(jù)課文內(nèi)容及搜集、整理的資料,以圓明園為主題寫一份手抄報(bào)。
2、有人建議在圓明園的舊址上,重建圓明園,恢復(fù)它的原貌。對(duì)這個(gè)問題,你有什么看法?
設(shè)計(jì)意圖:增強(qiáng)對(duì)圓明園的進(jìn)一步了解,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。
六、板書
建筑宏偉
昔日的輝煌 毀滅的經(jīng)過
文物珍貴
熱愛 憎恨
設(shè)計(jì)意圖:板書能突出課文重點(diǎn)的內(nèi)容,使人一目了然。特別是“火”的設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)“建筑宏偉、文物珍貴”都被毀滅掉了。