《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】 1、有感情地朗讀課文，掌握生字新詞。
2、通過人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。
3、學(xué)會正確對待別人的評價。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、出示兩幅圖畫，讓學(xué)生進行評價，有感情地讀“精彩極了”、“糟糕透了”。
2、你在這兩句話中發(fā)現(xiàn)了什么？
3、這兩句截然相反的評價怎么會同時出現(xiàn)的呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)“精彩極了”和“糟糕透了”。
二、初讀課文，了解大意
大聲地朗讀課文，邊讀邊想，課文主要寫了一件什么事情？
三、深入課文，感受愛意
對于父母不同的評價，我是怎樣看待這樣的呢？文中有這樣一句話：我越來越體會到我當初是多么幸運。
1、出示句子：
找出這份幸運，用文中的一句話來表示。
（我從心底里知道.“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛。）
2、討論：
為什么說“精彩極了”這個斷言的出發(fā)點是愛？
3、討論：
為什么說“糟糕透了”這個斷言的出發(fā)點是愛？
4、從“我越來越體會到我當初是多么幸運。”中的“越來越”體會“我”理解的過程。
聯(lián)系作者的簡介體會“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”
5、深化愛，朗讀最后一句話。
四、課外延伸，表達愛意
寫下你最想說的話，表達自己對身邊人的愛。