《七律長征》教學實錄
師：嗯，結合你的課前預習，誰知道？
生2：“五嶺”即越城嶺、都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、大庚嶺的總稱。位于湖南、江西、廣東、廣西四省的邊境。
師：嗯，你是從哪兒知道的？
生2：我看了課下注釋。
師：對了，通過課下注釋理解詞語，這是我們學習古詩文的一個重要方法。好，接著交流。
生3：我不理解“逶迤”。
師：嗯，誰能幫他解決？
生4：彎彎曲曲、綿延不絕。
師：把話說完整，這里是形容什么的？
生4：形容五嶺。
師：嗯，形容五嶺，形容山勢彎彎曲曲、綿延不絕。誰還有？
生5：“騰細浪”是什么意思？
師：誰知道？
生6：翻騰著的細小的波浪。
師：嗯，解釋得很準確，你明白了嗎？（生6點頭）
還有嗎？
生7： “云崖”是什么意思？
師：誰來解答？
生8：形容山崖十分陡峭，直插云霄。
師：嗯，“云崖”就是高聳入云的山崖。
瞧，在大家的合作下，不用老師講，我們已經了解了這么多詞語了。不過，老師還有一個詞不明白，就是“等閑”（板書）
同學們，“等閑”是什么意思？（生沉默）
嗯，這個詞語確實有難度，我們得把它記下來。同學們 “等閑”在字典中有三種解釋，我們來看：
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“等閑” 在字典中有三種意思：
（1）平常。
（2）隨隨便便；輕易。
（3）無端的，平白的。
結合詩句該選哪一個意思？
生：第一個
師：嗯，異口同聲，是“平常”的意思，其實在很多古詩文中等閑都有平常的意思。
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千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
——于 謙
只為人民謀解放，粉身碎骨若等閑。
——許光達
師：大家自己讀一讀。
生：自讀兩句詩。
同學們，于謙把烈火焚身看作是平平常常的事，許光達把粉身碎骨看作是平平常常的事。你看，通過舉一反三，我們對詞語的理解就更深刻了。那么詩中紅軍把什么看作是平平常常的事呢？
生1：萬水千山
師：看作是……把話說完整。
生1：紅軍把萬水千山看作是平常的事。
生2：把長征中遇到的困難看作是平常的事。
師：是啊，紅軍把這遠征中的難看成了平平常常的事。（板書“遠征難”）
師：詩中從哪兒能具體看出紅軍把遠征難看作是平平常常的事呢？不著急，請大家再次默讀課文畫
出相關詩句，寫出自己的體會。
生：默讀課文，作批注。
師：誰來說說你找的是哪些詩句？
生1：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
師：怎么體現紅軍不怕困難的？
生1：紅軍把翻越五嶺看作是踏過細小的浪花，把翻過烏蒙山看作是走過小泥丸。
師：嗯，他理解了詩句的意思，談出了自己的體會，還有嗎？
生2：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”
師：你的體會？
生2：紅軍不怕這萬水千山……
師：嗯，老師剛才正是問大家詩文中哪里具體體現了他們不怕這萬水千山。
好，誰還找到了？你找的是？