《七律長征》教學實錄
生3：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。岷山終年積雪，紅軍不怕翻越雪山。
師：看來你真是用心預習了，了解了岷山山頂終年積雪，真好。還有嗎？
（生沉默）
師：正如剛才大家所說的，詩中處處都體現出紅軍把遠征難看作是平常的事。
（1）剛才有同學提到了這句，你來讀讀。（一生讀）“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”
好，我們一起來看這五嶺是怎樣的嶺？
ppt五嶺的遠景、近景圖片。
師：誰來說說你看到了怎樣的五嶺？
生：綿延起伏。
師：詩中有一個詞語是形容五嶺的，哪一個？
生：“逶迤”。
師：對了，這就是“逶迤”。
這是一跨越五省，綿延千里的“五嶺”（板書）
那么這烏蒙又是一座什么樣的山呢？
結合你查閱的資料誰來說說？
生：烏蒙山海拔很高，在高原上。
師：嗯，我們來看。
ppt烏蒙山圖片
烏蒙山地處海拔1-2千米的高原上，長約250千米，平均海拔約2080米，最高峰海拔4千多米。這是一座什么樣的山啊？
生：十分高 ，很陡峭
師：是啊，烏蒙山山勢雄偉，懸崖峭壁，氣勢……。（板書“烏蒙”）
師：試想紅軍在這崇山峻嶺中可能遇到哪些困難？
生：山勢陡峭，可能一不留神就掉下懸崖了。
師：嗯，轉瞬間生命就消失了。還可能遇到什么困難？
生：海拔很高，很冷。
師：是啊，經過長途跋涉，那單薄、破爛的衣服怎么抵得住高原上的寒冷？還有嗎？
生：在山上可能沒有吃的。
師：是啊，忍饑挨餓的他們可能幾天幾夜沒合眼了。一場戰斗剛剛結束，戰士們的傷口還在流血，一場戰斗又打響了……
同學們，你們知道嗎？紅一方面軍出發時有8.7萬人，1年之后僅剩下7千人，平均每300個戰士中就有一個倒下，就是這樣艱難，可在紅軍眼中這卻是什么樣的山，什么樣的嶺？誰來說？
生：五嶺就像細小的波浪，烏蒙就像小泥丸。
師：明明面對的是長路漫漫可他們卻說——
生：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸” 。
明明面對的是困難重重，可他們卻說——
生：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸” 。
師：這是多么強烈的對比啊，能把你的體會讀出來嗎？
（指一生讀）
師：怎樣讀能讀出山勢的綿延雄偉，讀出紅軍的不怕困難呢？誰再讀？
（一生讀）
師：此時你看到了什么樣的紅軍？
生：不怕困難、堅強勇敢
師：嗯，不畏艱難險阻。能帶著你的體會讀讀嗎？（生讀）
師：面對這山紅軍不怕面對這水紅軍也是毫不畏懼。請你讀。
（一生讀）
師：詩中這一暖一寒你怎么理解，先說這暖？
生：溫暖。
師：怎么溫暖，把話說完整。
生：金沙江水讓人感到溫暖。
我們來看，這金沙江水。
視頻：金沙江
師：（隨視頻簡介）看著金沙江水一次次拍打著江岸……仿佛把這江岸都拍……
生：拍暖了。
師：好，現在你再說說這暖，讓你體會到了什么？
生：金沙江水勢很大。
師：嗯，金沙江水流湍急無法逾越，紅軍是如何渡過金沙江的呢？課前老師給了大家一份資料（《巧渡金沙江》），快速瀏覽看能否概括出文章的主要內容。（生讀資料）
師：誰來說？
生：紅軍僅靠著七只小船就從容地過了江。
師：嗯，沒有浪費一槍一彈就過江了，真是妙，那了解了這場戰斗對這個暖你又有什么理解呢？