《開國大典》教學目標：1.理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。2.學會3個生字，理解20個詞語，學習排比句。...

1、讀拼音，寫漢字： diǎn lǐ（）xié shāng（） huì jí（）xuān bù（）diàn niǔ（）zhān yǎng（） qí zhì（）xuǎn jǔ（）lǐng xiù（）xú xú shàng shēng（）2、用修改符號改正下面句子中的錯別字：⑴天an門廣廠估計...

教學目標：1.學會10個生字。能正確讀寫下列詞語：典禮、協商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領袖、徐徐上升。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能寫出課文梗概。...

1、本課可采用“初讀課文，了解內容──想象場景，體會感情──感情朗讀，積累拓展”的基本過程組織教學。有條件的地方應盡可能收集與“開國大典”有關的材料，如《開國大典》等電影，中國人民遭受帝國主義侵略、奴役的事例，供學生閱讀或...

王曉榮 上海市虎林路小學 每天早晨目睹國旗的冉冉上升，在那莊嚴的時刻，同學們高唱國歌，當同學們學習到《開國大典》這課時，又再次感受了那更為神圣的一幕，他們不禁對開國大典的內幕、國歌、國旗的由來產生了濃厚的興趣以及為共和國的...

《開國大典》第二個場面“典禮”是課文的重點段。這一個重點段中包含了這幾個知識點，1、感受開國大典時，人民群眾熱愛黨，熱愛領袖，熱愛新中國的思想感情；2、初步學習寫排比句。...

授課內容：九年義務教育小學語文第十一冊課文課時目標：1.通過對重點詞句的理解，進一步深入理解課文內容，體會文章所表達的思想感情。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.領悟本課按照事情發展順序，重點突出，有詳有略記敘的表達方法。...

學習目標：1、認識14個生字，會寫5個生字。能正確讀寫“典禮”、“匯集”、“莊嚴”、“宣告”、“歡呼”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。3、理解課文內容。...

之一作者：樊萍萍 教學目標：1、感受開國大典時，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情。2、學習生字詞。教學過程：一、談話引入1、同學們，每個星期一，我們都要在學校的廣場上舉行升旗儀式，此時，我們的心情是多么激動��！...

一、順學而導，巧示課題師：老師在黑板上寫個特殊的日子。 板書：1949年10月1日。指名讀──全班齊讀。師：特殊在哪呢？生：它是新中國成立的日子。師：老師在黑板上再寫個特殊的地點。板書：北京。生：這是我們的首都。（師評：說得對。...

教學目標：1.理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。2.學會3個生字，理解20個詞語，學習排比句。學有余力的學生可認識雙關句。...

課文記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況。通過課文的學習去感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉大風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。學習場面描寫的方法。...

之六作者：小廖 一、教學目標：學會本課的生字詞語；了解開國大典的盛況，認識中華人民共和國成立的偉大歷史意義；理解重點詞句，提高閱讀能力；學習作者按事情的發展順序記敘的方法。二、教學難點：理解課文中的一些重點句子。...

《開國大典》教學反思《開國大典》寫的是1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮的空前盛況，充分表達了中國人民當家做主的自豪、歡樂的心情。...

張天民等教學目標1.毛澤東在建國初期的幾個生活細節，，了解一代偉人樸實平凡的品格。2.結合劇情展開合理想像。重點難點1.重點：了解毛澤東的樸實平凡的品格。2.難點：描寫人物言行對人物描寫的作用。...