26《開國大典》預習導學案
學習目標：
1、認識5個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“典禮”、“匯集”、“莊嚴”、“宣告”、“歡呼”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。
3、理解課文內容。感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。
4、學習場面描寫的方法。
預習導學提綱：
（一）識字寫字
1、學法指導
認真閱讀讀文數遍，找出生字，注上拼音，讀準字音，認清字形，易混易錯的多讀多認幾遍。
2、基礎訓練
（1）讀一讀，認一認，給下面生字注上拼音。
擎（ ）鈕（ ）瞻（ ）聶（ ）黨（ ）臻（ ）
（2）用“v”給正下列加線的字選擇正確的讀音。
直奔會場（bēn bèn） 旗桿（gān gǎn） 首都（dū dōu）
排山倒海（dǎo dào） 外賓（bīn bīng） 擎著（qín qíng）
（3）讀準下面詞語
典禮 委員 協商 外賓 匯集 莊嚴 宣告 誕生 電鈕 瞻仰 飄拂 匯集 歡呼 城墻 高聳 挺立
（4）讀一讀，寫一寫
典 副 委 協 賓 澤 奏
誕 鈕 瞻 拂 騎 嗓 黨
（二）積累詞語
1、學法指導
用“ ”劃出新詞美詞，讀讀記記，理解詞語意思。
2、基礎訓練
（1）讀讀記記下列詞語。
典禮 委員 政治協商會議 匯集 莊嚴 宣告 誕生 瞻仰 飄拂 匯集 高聳 挺立 聳立 擎著 排山倒海 肅立 肅靜
（2）聯系上下文（或借助工具書）理解詞語意思。
（三）初讀感知（預習導綱）
1、學法指導
帶著問題（見下），認真默讀，邊讀邊想，正確流利朗讀課文（做到不錯不添不漏）。
2、思考下列問題。
（1）有感情地朗讀課文。想一想課文是按怎樣順序記敘開國大典的，寫了哪些內容？
（2）用自己的話說一說課文的主要內容。
（3）默讀課文， 找找看，課文描寫了開國大典前后哪幾個場面？
（4）畫出文中描寫毛主席的動作和群眾的反應的語句，并說說你從中感受到了什么。
（5）細讀課文，體會一下，開國大典場面怎樣？你從哪些語句感受到？
（6）中國人民對新中國的誕生懷著怎樣感情？請畫出有關語句，有感情地朗讀，并寫出批注。