《開國大典》課堂實錄
指名讀2～3人。
師：接著毛澤東宣布──……成立了！
（指導朗讀：聲音應該是高亢，洪亮的。）
師：讓我們親眼來見證這激動人心的一刻！
（媒體播放：開國大典的錄像2遍。）
男女生讀。
師：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使在場的30萬人和全中國人民的心歡呼起來！誰來讀第7節（指名1生讀）
師生合作讀第7節，同時畫中國版圖，幫助學生了解“長城內外，大江南北，白山黑水之間”等詞。
女生讀第1句，男生讀第2句 師讀毛主席的宣告，男女生背第7節。
師：激動嗎？有話要說嗎？
生（情緒激昂）：毛主席萬歲！
師：一起來！（生齊說）
觀看“閱兵式”和“群眾游行”錄像。
師：這兩部分的內容放到下節課去學。
四、巧設語境，總結升華
師：如果你是一位新聞記者來報導開國大典的過程，寫一篇200字左右的新聞稿，哪些內容不能不寫？
生1：時間地點。
生2：參加人員的心情，都是非常激動的。
生3：會場的布置。
師點撥：要抓住重點，簡潔些。
師：時間關系，我們在課堂上來不及寫，就來交流交流你的新聞稿題目吧！
（生略做思考后交流。）
生1：新中國成立了！
生2：中國人民從此站起來！
生3：啊，中國！
生4：第一面五星紅旗升起來了！
生5：激動人心的一天！
師：此時，老師也是心潮澎湃，我也用一個題目來表達：開天辟地的一天啊！