《絲綢之路》教案
他西行取經(jīng)的事跡,在民間廣為流傳,變成了神話,后來經(jīng)明代作家吳承恩寫成小說《西游記》。唐僧及其弟子孫悟空、豬八戒、沙和尚成為家喻戶曉的文學(xué)形象。玄奘實(shí)為我國(guó)古代一位在世界史上和國(guó)際交往中享有極高聲譽(yù)的歷史人物。
《絲綢之路》教案
教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)矗凹等九個(gè)生字,理解相關(guān)詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解絲綢之路的偉大意義,激發(fā)民族自豪感,從而產(chǎn)生為祖國(guó)騰飛而努力奮斗的信念。...
一、教材解讀1.課文簡(jiǎn)說。《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨(dú)特的視角,生動(dòng)描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)...
一、教材解讀1.課文簡(jiǎn)說。《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨(dú)特的視角,生動(dòng)描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)...
課題:2* 絲綢之路 教學(xué)目標(biāo):1、 情感目標(biāo):能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。2、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“矗 凹”等七個(gè)字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、教材解讀1.課文簡(jiǎn)說。《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨(dú)特的視角,生動(dòng)描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)...
1、導(dǎo)入出示絲綢之路的相關(guān)風(fēng)景圖片,介紹:絲綢之路在《大慈恩寺三藏法師傳》中被稱為是上無飛鳥,下無走獸,復(fù)無水草的蠻荒之路,可是自漢代張騫冒死開拓之后,這條崎嶇荒僻的道路上卻出現(xiàn)了隊(duì)隊(duì)商旅,悠悠駝鈴。...
1、為什么稱作絲綢之路?因?yàn)樵谶@條道路上,主要的貿(mào)易物品是絲綢。2、“絲綢之路”是一條怎么樣的路?在課文中尋找一句合適的話來說明。⑴“商人們?cè)谶@個(gè)東方大都市開了眼界,正滿載貨物返回故鄉(xiāng)。”──這是一條運(yùn)送貨物的路。...
“大語文”教學(xué)觀提倡課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、與課外閱讀相結(jié)合。教學(xué)《絲綢之路》,可以把了解祖國(guó)西部美麗的自然風(fēng)光、燦爛的歷史文化和有關(guān)絲綢之路的故事結(jié)合起來,開闊學(xué)生視野,豐富歷史文化知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。...
知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字,積累新詞和優(yōu)美的句子,搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生向往古代文明,熱愛祖國(guó)西部的情感。...
【矗立】 高聳地立著。【守候】等候。【栩栩如生】形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真,像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕,那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,姿態(tài)各異,非常生動(dòng)逼真。...
1.認(rèn)識(shí)本課的16個(gè)生字。2.讀懂課文內(nèi)容,了解絲綢之路的來歷以及開辟的意義。體會(huì)張騫開辟絲綢之路的艱辛,感受他的堅(jiān)韌、勇敢、智慧、執(zhí)著和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感。3.了解課文寫作方法及表達(dá)形式。...
第一范文本課課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、知識(shí)目標(biāo)西域;張騫;張騫通西域的背景、目的和意義;中央政府對(duì)西域?qū)嵭泄茌牐唤z綢之路名稱的由來、路線、作用等基本史實(shí)。...
【廣東省佛山市順德區(qū)樂從小學(xué)張勁紅】 〖把握文章切入口,提高閱讀教學(xué)效率·抓住中心句〗大多數(shù)文章都有中心句(或者重點(diǎn)句,如:總起句、總結(jié)句、過渡句等),在課堂上以中心句為切入點(diǎn),將這個(gè)句子的理解和課文思路,中心思想有機(jī)糅合...
教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。讀讀記記“矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、貿(mào)易、芝麻”等詞語。2、有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)容,理解含義深刻的句子,了解西部燦爛的歷史,體會(huì)絲綢之路的重要作用。...
1、交通不便,沒有公路,沒有汽車和飛機(jī)……能看出張騫開辟絲綢之路困難重重。2、日夜兼程。能體會(huì)出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。3、他耐心地、不露聲色地等待著、準(zhǔn)備著”,“忍受著炎熱和干渴的煎熬……”,“歷盡千難萬險(xiǎn),出使西域十...