走進童年，走進心靈的故鄉——我這樣教《冬陽·童年·駱駝隊》
師：作者的心頭又浮現出哪些童年的往事?
(生分別說出“我”學駱駝咀嚼草料的樣子、與爸爸爭辯駱駝脖子上為什么要掛一個鈴鐺、想修剪駱駝肚皮下垂著的一大塊一大塊毛、猜想駱駝馱的麻袋里裝的是什么等趣事。)
生：夏天，駱駝隊不會來了，作者林海音問媽媽，駱駝隊到哪兒去了?媽媽總是說“總是問，總是問，你這孩子”，好像是在責罵她。
師：是啊，童年的林海音什么都要問一問。剛才大家一起說了作者童年的往事，大家是不是覺得都很有意思?那么大家就拿起筆來，把你覺得最有趣的事情用筆畫一畫，然后在旁邊用簡單的一兩句話或者一兩個詞寫下你的感受。
(生圈畫，師巡視。)
師：我看有的同學畫了一處，有的畫了多處。我想第一次畫下來的地方肯定是你們認為最有趣的地方。誰想先說？
生：“我看得呆了，自己的牙齒也動了起來”，這句話是說林海音學駱駝咀嚼車料的樣子，然后我就想到了這時候的林海音是傻傻的，她做出來的樣子應該是非常怪的，齜牙咧嘴的樣子。
師：你不僅想到了她的樣子，還想到了她那傻傻的神情。其他舉手的同學是不是也畫下了這個句子?你們是怎么想的?
生：我也認為她傻傻的。
師：林海音當時看到的駱駝是怎樣咀嚼草料的呢?假如你就是林海音，你現在就站在駱駝的面前，你正在看駱駝是怎樣咀嚼草料的。請閉上眼睛，閆老師把這段文字讀一讀，你想象駱駝的樣子，想象駱駝在咀嚼的時候，牙齒是怎樣動的。
(師朗讀“我站在駱駝的面前……自己的牙齒也動了起來”一段文字，然后交流。)
師：同學們，你的牙齒動起來了嗎?剛才他的牙齒動起來了，還有她的牙齒也動起來了!你們看見了什么?
生：我看見一頭傻乎平的駱駝向我走來，它正在吃草料，它有長長的嘴巴，上牙和下牙交互地磨來磨去，很好玩，很有趣的!
生：我看到林海音學著駱駝上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我覺得當時的林海音十分傻，而看到這里我不禁想笑，一個人學著駱駝那個樣子，真有點那個……
師：(幽默地)有點哪個?
生：(笑)有點傻!
師：但是這種傻讓我們覺得是傻得很可愛，是吧?
生：我好像看到了童年的林海音蹲在駱駝的面前，專注地看著駱駝的嘴巴，看到它的嘴巴上面、下面交錯地磨啊、磨啊，鼻孔上冒著熱氣，自己看著看著，牙也不由自主地動起來了。
師：可也是呀，看駱駝咀嚼，自己的牙齒為什么也動起來了呢?
生：因為她看得太入神了，她這樣目不轉睛地看著駱駝咀嚼的樣子，覺得十分好玩，自己的牙齒也跟著動了起來。
師：看的時間久了，太入神了，覺得太有趣了，所以就看得呆了。看著看著，她好像就忘記了什么，覺得自己就是什么?
生：(齊)駱駝。
師：忘記了周圍的一切，覺得自己就是那頭駱駝，所以自己的牙齒也動起來了。這一切讓童年的林海音都看得呆了。可是當我讀到這里的時候——我也見過駱駝，閆老師覺得看駱駝咀嚼沒什么意思，挺平常的事兒嘛!
生：因為閆老師是大人，大人和小孩不一樣，小孩子會覺得很有趣，然而大人會覺得很平常、很平常!
師：你是說我已經是成年人了，在你們看來是有意思的事，我就覺得沒什么了。