《夢(mèng)想的力量》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按⑿列量嗫唷⒁宦暡豢?/b>”等詞語(yǔ)。 2.練習(xí)快速閱讀的能力，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀，明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。 課時(shí)：一課時(shí) 主備人： 審核人： 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、自讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、導(dǎo)學(xué)組織用語(yǔ)：我們要從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。并能領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到習(xí)作中去。 1、閱讀課文指導(dǎo) ①初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。 ②再讀課文，能說(shuō)出寫了一件什么事情？ ③細(xì)讀課文，畫出瑞恩的夢(mèng)想是什么和他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。（在旁邊標(biāo)注自己的感受） ④品讀讀課文，找一找作者在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)？ 2、生字、新詞 ①生詞書寫規(guī)范，找出字的形近字（洲-州 吭-抗 旬-句 瑞-端） ②典型的多音字。“掙” ③學(xué)案生字書寫的要規(guī)范工整。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有抓手。 課堂展示 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)課（3分鐘） 板書：夢(mèng)想的力量 “夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)不懈的努力使夢(mèng)想成真。人應(yīng)該有夢(mèng)想，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作出努力。 認(rèn)真傾聽 談對(duì)夢(mèng)想的理解 能舉例說(shuō)說(shuō)如周恩來(lái)從小樹立“為中華之崛起而讀書”的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。 這一導(dǎo)入，為學(xué)生進(jìn)入課文情境作好情感上的鋪墊，讓他們感受到夢(mèng)想的力量。 二、組內(nèi)研討 （5分鐘） 教師分配小組任務(wù)，參與學(xué)生研討，引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 1、組內(nèi)交流學(xué)案 2、分配小組任務(wù)，組內(nèi)研討，制定講解方案。 3、學(xué)生板書內(nèi)容。完善板書 在講解時(shí)讓學(xué)生抓住關(guān)鍵點(diǎn)。 三、提出展示要求 （1分鐘） 1、感受人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚。 2、領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。 認(rèn)真傾聽 讓學(xué)生有目標(biāo)的學(xué)習(xí)課文。 四、展示開始 （25分鐘） 1、第一組 學(xué)習(xí)生字詞 （3分鐘） 追問(wèn)： ①“顛簸”的“簸”的另一個(gè)讀音 ②目標(biāo)一中有哪些詞是寫瑞恩的？ 用雙色筆給黑體字注音 領(lǐng)讀、強(qiáng)調(diào)字音和字形個(gè)別重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思學(xué)生自查學(xué)案，對(duì)照修改。 這也是生字詞自學(xué)檢查的一部分。 2、第二組 閱讀課文。 （5分鐘） 組內(nèi)同學(xué)朗讀課文。 教師給予肯定。 1、在閱讀中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾錯(cuò)。如“號(hào)召”的讀音 2、評(píng)價(jià)同學(xué)讀的好壞。 通過(guò)點(diǎn)評(píng)激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣。 3、第三組， 說(shuō)主要內(nèi)容。 提示：要按照故事的先后順序講述。 說(shuō)出文章主要寫了一件什么事情？ 研讀課文，學(xué)習(xí)寫法。 4、第四組， 說(shuō)說(shuō)瑞恩的夢(mèng)想是什么？ 追問(wèn)： ①補(bǔ)充材料：非洲缺水的資料 ②文中還有哪些地方也寫到了瑞恩的夢(mèng)想？ ①在文中找到瑞恩的夢(mèng)想。（讀出瑞恩夢(mèng)想的句子，說(shuō)出自己的體會(huì)。） ②找到瑞恩的夢(mèng)想產(chǎn)生的原因。聯(lián)系實(shí)際談?wù)剠⑴c前幾天為旱災(zāi)地區(qū)捐出一瓶水活動(dòng)的感想。 。 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話要有條理性。 5、第五組， 瑞恩為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他做了哪些事？ 追問(wèn)： “是啊，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？”“一個(gè)夢(mèng)想竟有如此大的力量”指的是什么？ 大體經(jīng)歷了三次籌款，一是籌集70塊錢；二是籌集2000塊錢；三是籌集買鉆井機(jī)的錢。學(xué)生找出描寫瑞恩付出努力地句子，談出自己的體會(huì)。 在這里進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 重點(diǎn)部分突出 6、第六組， 介紹“