教學目標1.認識12個生字，會寫14個生字。2.正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴監生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象。3.理解課文內容學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。4.激發學生閱讀中外名著的興趣。...

教學目標1.認識12個生字，會寫14個生字。2.正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴監生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象。3.理解課文內容學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。4.激發學生閱讀中外名著的興趣。...

教學目標1、熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監生、鳳辣子等鮮明的人物性格，并結合自己的想象和生活經驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文。...

【教學目標】【基礎知識積累】認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜”等詞語。...

（一）小嘎子和胖墩兒比賽摔跤一、先讀讀下面詞語再抄寫。嘎子 __________ __________ 摔跤__________ __________抖擻 __________ __________ 破綻__________ __________欺負 __________ __________ 叉腰__________ __________單褂...

教學內容：五年級語文下冊第22課《人物描寫一組》第二課時教學目標：正確、流利地朗讀課文，感受嚴監生這個鮮活的人物形象。理解課文內容，學習作者抓住人物的動作神態描寫人物的方法。...

★一、基礎練習根據要求給下面詞語分類（寫序號）。（6分）①身材魁梧 ②神采奕奕 ③鶴發童顏 ④濃眉大眼 ⑤視死如歸⑥鞠躬盡瘁 ⑦骨瘦如柴 ⑧舍己為人 ⑨目瞪口呆 ⑩愁眉苦臉用于描寫人物外貌：（ ）用于描寫人物神態：（ ）用于描寫人物...

教學目標：一、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、感受小嘎子、胖墩兒兩個鮮活的人物形象。三、感悟作者抓住人物的動作、心理活動等描寫人物的方法，初步學習描寫人物。教學重難點：體會作家描寫人物的方法，初步學習描寫人物。...

《人物描寫一組》教學反思第七單元的課文都是描寫人物的，除了讓學生理了解課文的主要內容外，體會人物鮮明的性格特點外，一個很重要的訓練重點是體會作家描寫人物的方法。...

教學目標1.認識12個生字，會寫14個生字。正確讀寫“破綻、侄兒、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、風騷、打量、祖宗、可憐、精神抖擻、手帕、嚴監生、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜”等詞語，理解帶點詞語。...

教學目標：1.認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜”等詞語。...

學習目標1.有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的方法。3.認識課文中的14個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。...

教材簡析: 這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說《小兵張嘎》,《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》,《鳳辣子初見林黛玉》選自《紅樓夢》題目為編者所加。...

一、說教材人物描寫一組》是人教版小學語文五年級下冊第七組課文中的一篇。二、說教學目標學習目標是感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。...

教學目標：1.認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜等詞語。...