威尼斯的小艇教學設計
齊讀第4節。
七、講第5小節
1、不知不覺，小艇靠岸了，乘客們開始下船，這時我們發現乘客中有不少是威尼斯人，那么，這些威尼斯人是干什么的呢？他們乘著小艇去做什么呢？請同學們自由地輕聲地讀第5小節。
學生自由讀第5小節。
2、課文中講了哪些人乘船去干什么？ 填表格
3、我們一起把第5小節讀一遍。
學生齊讀。
4、除了書中介紹的以外，還會有哪些人用小艇做什么事？
（教師、郵遞員、醫生、學生、工人……）
5、看來，在威尼斯，人們的生活、學習、工作都離不開小艇。這是威尼斯的小艇給威尼斯帶來的獨特的風情，是這個古老的城市變得更加迷人，更加美麗。
八、學習第6小節
1、白天，人們乘坐著小艇去忙著做各自的事，那么夜晚呢？我請位同學讀第6小節。
指名讀第6小節。
2、用一個詞概括夜晚的特點。
3、指導朗讀：威尼斯是由喧鬧轉入寂靜，在讀的時候也應該體現出這種變化。指名讀，配樂朗誦。
4、讓我們再一起把第6小節讀一遍，要把威尼斯之夜的美讀出來。
齊讀。
6、威尼斯白天的喧鬧，夜晚的寂靜都與什么有關？（小艇） 板書：艇動城鬧 艇止城靜
威尼斯的小艇確實是威尼斯一道獨有的風景，或者說威尼斯因為有了小艇才擁有了那些迷人的風情。
九、通讀全文，總說感受
1、讓我們伴著優美的威尼斯船歌的鋼琴曲，輕聲地把課文讀一遍。
放樂曲帶，學生在樂聲中輕聲讀課文。
2、我們的威尼斯之旅該結束了。當我們乘坐著離去的飛機飛到威尼斯城上空，鳥瞰這座世界上獨一無二的城市時，你想說些什么呢？