威尼斯的小艇導學案
一、走進威尼斯（提前自學，課上交流、預展10，展示20分鐘） 1、我來講講威尼斯的小艇的特點。（在書上第1－3自然段批畫） （讀句子）我認為小艇的特點有： 互動：我來補充（或我認為）： 2、我來講講作者是怎樣寫出這些特點的： a作者用 的手法，寫出了小艇 特點。 互動：我來補充： b我也會這樣抓住事物特點寫： （1）中午，火辣辣的太陽像 掛在空中。 （2）院子里的大樹仿佛 擋住了強烈的陽光。 （3） 3、我用我的形式展示小艇和威尼斯人生活的關系。（4－6自然段） 什么人 坐 著 小 艇 去干什么 說明什么 白天 夜晚 4、我來介紹背誦課文的優美段落的理由和方法。 我背誦的段落是：因為 我的方法是一、教學目標1.學會本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，背誦4～6自然段。2.理解課文內容，了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點。二、自學（一）自學生字檢測（先朗讀課文，讀準字音，讀通課文）1.給帶點的字注音。...
《威尼斯的小艇》自主學習單 學生姓名： 班級：學習目標：1、正確認讀并規范書寫小艇、船艄、保姆、禱告、翹起、皮墊、縱橫交錯等生詞。重點寫好艇的筆順，禱字的偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀二、四自然段。...
教材分析《威尼斯的小艇》是馬克吐溫的一篇寫景散文,課文以輕松、優美的語言介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。設計理念薩特曾說過這么一句話，閱讀就是自由的夢。...
一,背景介紹《威尼斯的小艇》是小學語文三年級第一學期的一篇精彩課文.文章介紹世界聞名的水上城市威尼斯的主要交通工具——小艇.作者描寫了小艇奇特的樣子,船夫高超的駕駛技術,以及小艇的作用,從而說明了小艇與人們的生活緊密相關.國家新...
第一課時師：同學們很精神生：老師很精神師：同學們，我們看黑板，讀一讀課題生：威尼斯的小艇——師：聲音很好聽威尼斯的小艇——師：后鼻音很到為威尼斯的小艇——師：你可以當小小播音員威尼斯的小艇——師：聲音很柔和。...
尊敬的各位領導、各位評委：大家好！我今天說課的內容是《威尼斯的小艇》，具體程序如下：一、教材分析：《威尼斯的小艇》是小學語文第九冊第四單元的一篇精讀課文。本課是指導學生學習作者觀察事物，抓住事物特點寫的方法的極好范例。...
《威尼斯小艇》是美國作家馬克·吐溫的一篇語言優美，層次清晰，結構緊密的文章。以形神兼備、靈活多變的語句展示了異國風情和小艇的重要作用。...
第一課時一、啟1、板書課題，簡介威尼斯和作者。威尼斯是意大利的一座名城，世界著名的游覽勝地。這個城市建筑在118個島上，全市有117條大小河道。19xx年3月，威尼斯市和我國的蘇州市結為“姊妹城”。本文作者是美國著名作家馬克。吐溫。...
一、課題引入，檢查預習1、組織教學同學們，今天我們的教室增添了很多的新面孔，說說你的發現吧!給大家介紹一下，這位鶴發童顏的老人是小學語文界的泰斗級人物全國著名的特級教師于永正老師。...
【教學目標】1、認識威尼斯小艇的樣子及它在威尼斯的作用。2、背誦課文1～3自然段。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】了解威尼斯小艇的特點及作用。【教學難點】品讀精彩片段，體會作者抓事物特點描寫的方法。【教具】投影、掛圖。...
一、說教材《威尼斯的小艇》是義務教育五年制小學語文第七冊第七單元的第一篇課文。本文從小艇的樣子、船夫的駕駛技術以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個方面，介紹了水城威尼斯獨特的交通狀況和特有的風土人情。...
一、讀準下列帶點的字12%停泊（pō b）散場（sǎn sn）船艙（cāng chāng ）籠罩（lng lǒng）二、理解下列詞語的意思8%操縱自如 手忙腳亂三、讀下面兩句話，先回答問題，再照樣子各寫一句話。...
教學目標：1.認識小艇是威尼斯重要的交通工具，了解異國風情，陶冶生活情趣。 2.了解小艇的特點，以及它同威尼斯水城的關系，學習作者抓住事物特點寫的方法。 4.有感情地朗讀課文。...
學習目標：1.學習課文內容，了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育。2領會抓住事物特點寫的表達方法。...
《威尼斯的小艇》是部編版小學語文第十冊第七單元的一篇講讀課文，本單元語文要素是“體會靜態描寫和動態描寫的表達效果”。美國著名作家馬克·吐溫所寫的這篇清新、雋永的游記散文，通過介紹小艇在威尼斯的重要地位、外形特點、船夫如何...