《威尼斯的小艇》導學案
一、教學目標1.學會本課生字、新詞。有感情地朗讀課文,背誦4~6自然段。2.理解課文內容,了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點。二、自學(一)自學生字檢測(先朗讀課文,讀準字音,讀通課文)1.給帶點的字注音。操縱( )自如 船艄( ) 禱( )告 嘩( )笑 翹( )起2.形近字組詞艇( ) 艄( ) 禱( ) 翹( )挺( ) 梢( ) 濤( ) 饒( )3.理解詞語:操縱自如 _____________________________________ 手忙腳亂 _____________________________________________ 4.我不能理解的詞語: _________________________________________ (二)合作學習,理解課文1.默讀課文一遍,寫出課文的主要內容。 2.本文的作者是( )國作家( )寫的一篇散文,課文介紹的時水上城市—( )的獨特風情。3.默讀課文,將課文分成四部分,看作怎樣描寫威尼斯的風情的。⑴ ⑵