《與象共舞》教案
教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。
2.認(rèn)讀課文8個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。
課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)泰國(guó)、大象表演節(jié)目、人與動(dòng)物和諧相處的文字、圖像資料，做成課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、初識(shí)大象，揭示課題
1、播放大象的圖片，談?wù)勛约盒哪恐械拇笙蟆?br>2、播泰國(guó)風(fēng)光，簡(jiǎn)介泰國(guó)。
3、揭示課題：泰國(guó)素有“萬(wàn)象之國(guó)”的美稱！今天，讓我們隨作者一起來(lái)到泰國(guó)，“與象共舞”！
板書課題。
二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)
1、導(dǎo)入課文。
2、讀閱讀提示，明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
思考：（1）在泰國(guó)，人與大象的關(guān)系是怎樣的？
（2）從課文中的哪些地方可以體現(xiàn)出來(lái)？
三、集體研讀，完成任務(wù)。
解決問(wèn)題之一：
1.研讀第一自然段。讀第一然段，從哪些詞語(yǔ)中你體會(huì)出人與象的關(guān)系和諧友好呢？體會(huì)“熟視無(wú)睹”“悠閑沉著”“不慌不忙”。
2、指導(dǎo)讀，讀出大象的悠閑沉著。
解決問(wèn)題之二：
1、研讀第二自然段：為什么泰國(guó)人對(duì)大象存有親切的感情？
引讀法，師生同讀第二自然段，體會(huì)泰國(guó)人對(duì)象的親切之情。
2、研讀第三自然段：
理解“拍”“噴”“平靜坦然”“松弛”“晶瑩溫和”。
競(jìng)賽讀，讀出與大象靠得很近，讀出緊張的心情松弛下來(lái)的感覺(jué)。
3、過(guò)渡：第四自然段：為人按摩的大象是什么樣子的？用“______”畫出描寫大象為人按摩時(shí)的句子，讀一讀。
4、學(xué)習(xí)第五自然段
舞蹈的大象是什么樣子的？用“______”畫出描寫大象跳舞的句子，讀一讀并交流。
四、總結(jié)拓展：
1、回顧總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。
2、總結(jié)學(xué)習(xí)閱讀課的方法：
板書設(shè)計(jì)：
27、與象共舞
泰國(guó)人 沖鋒陷陣
共舞 和諧 沒(méi)有距離
開(kāi)玩笑 按 摩
象 跳 舞