北師大小學語文第十冊第六單元教案
（4）第二個問題要引導學生答出：因為他們對對方的國家深深地喜愛。
3、“我”和法國一家人有這樣的心愿，說明了什么？
引導學生答出：說明中法兩國人民有著深厚的友誼，同時兩國人民愿意鞏固和發展這一友誼。
四、體會文章中心
1、學生讀課文，思考討論：課文通過描寫“我”和法國一家人的友好交談，要表達怎樣的思想感情？（表達兩國人民希望鞏固和發展中法兩國人民友誼的共同心愿。）
2、指導感情朗讀課文
作業設計：
讀熟課文。
以“我愿……”為題，寫一片斷，表達你和法國小朋友的感情。
板書設計
心愿
中國——我
修一座友誼的長橋
法國——一家人
課后反思：
語文天地
教材分析：
這個“語文天地”包括：暢所欲言、筆下生花、金鑰匙和單元小結。暢所欲言是說說我們的心愿，筆下生花是把心愿或有情趣的事寫成小詩，金鑰匙講的是每個人的興趣愛好不一樣，要發揮自己的特長。
教學目標：
明確“心愿”沒有高尚和低俗、合理和不合理之分，說說自己的心愿。把自己的心愿或有情趣的事寫成小詩。明確每個人的興趣愛好不一樣，要發揮自己的特長。指導學生對自己本單元的學習進行小結，抓住要點，實事求是地評價自己和他人。養成每單元都進行小結的習慣。
教學重難點：
用詩歌的形式寫出心中的愿望
教學構想：
“語文天地”注重學生讀和寫的訓練，教師要用好“暢所欲言”，讓學生先說自己的美好心愿，繼而將之寫成詩歌，激勵學生向著崇高理想而努力奮斗。
教學時間：四課時］
第一課時
教學內容：
暢所欲言，說說自己的心愿
學生學習過程：
一、復習導入
指名說一說：我們前面學過的課文中的凡卡、種子、《新月集》中的“我”以及法國小女孩的心愿分別是什么？
請同學們說說自己的心愿是什么？
二、小組內說說自己的心愿。
1、在小組內交流自己的心愿，注意不僅要說說自己的美好心愿，還要說說為什么，把自己的做法說具體。
表達要求：
表述清楚，敘述完整
聲音洪亮，語句通順連貫
傾聽要求：
用耳朵、目光傾聽
小組內評一評
選出最佳的選手參加全班交流
2.全班交流。各小隊推薦一到兩名在全班交流。
生：我的心愿是長大以后掙很多錢，給爸爸媽媽買一套很大很漂亮的房子。
生：我的心愿是每次考試都能考一百分。