北師大小學(xué)語文第十冊第六單元教案
六、學(xué)生修改抄寫習(xí)作
學(xué)生修改
修改完后謄寫
教師巡視指導(dǎo)
七、小結(jié)：
同學(xué)們要多練習(xí)寫寫生活中的事情，練習(xí)使用寫詩的方式進(jìn)行練寫
作業(yè)設(shè)計：
寫寫自我評價等內(nèi)容
板書設(shè)計：
心愿或趣事
表達(dá)真情實感。
語句要簡練
語言得體
課后反思：
第四課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)金鑰匙、單元小結(jié)的內(nèi)容，總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)情況
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們一定讀過很多書，你們喜歡讀書嗎？從書中，你學(xué)到了什么道理？
指名說一說
師簡單進(jìn)行小結(jié)
二、學(xué)習(xí)金鑰匙。
1.在小組內(nèi)交流一下：自己心目中最崇拜的作家、喜歡看哪一類的書、喜歡寫故事還是寫詩等，交流一下自己在讀書、寫作方面的體會。
2.討論：讀名著、讀同一體裁、寫同一體裁的文章有何利與弊
小小辯論會：
利：可以學(xué)到這種寫作方法
鞏固這種寫作方法
……
弊：思路有可能有所限制
有可能審美疲勞
……
要求：
用目光傾聽
發(fā)言時聲音響亮
表達(dá)條理清晰
3.引導(dǎo)學(xué)生明確：
每個人的興趣愛好不一樣，在學(xué)習(xí)、生活中要根據(jù)自己的實際情況，發(fā)揮自己的特長。
4、指名說一說
自己的興趣、特長分別是什么？
說說這些興趣、愛好、特長讓你從中有哪些收獲？
今后你會怎樣做好呢？
說說自己學(xué)習(xí)了金鑰匙后的收獲
三、單元小結(jié)。
1.自我評價。鼓勵學(xué)生總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)本單元過程中，創(chuàng)新、合作、說與寫的綜合實踐能力上是否有所提高，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣與情感體驗等方面是否有所改進(jìn)。
（鼓勵學(xué)生對本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，抓住要點(diǎn)，實事求是地評價自己和他人，養(yǎng)成每單元都進(jìn)行小結(jié)的習(xí)慣。）
2.小組合作，進(jìn)行他評。
3.交流自我評價和他評情況，師生給以評價。