【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。過(guò)程與方法1、提出問(wèn)題，作出猜測(cè)，做實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。2、學(xué)習(xí)改變磁鐵磁力大小的一些方法。情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)細(xì)致、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的重要性。...

“蘇聯(lián)解體”的分析1.戈?duì)柊蛦谭虻母母铩５谝唬�改革的背景。蘇聯(lián)作為兩大超級(jí)大國(guó)之一，擁有著與美國(guó)相匹敵的龐大軍事力量，但其經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻一直遠(yuǎn)不如美國(guó)。...

[教材簡(jiǎn)析]本次實(shí)踐活動(dòng)《表面積的變化》主要是研究幾個(gè)相同的正方體（或長(zhǎng)方體）拼起來(lái)，得到的立體與原來(lái)幾個(gè)正方體（長(zhǎng)方體）表面積之和的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并理解其中的變化規(guī)律，培養(yǎng)空間觀念。教材分為兩個(gè)大的版塊：拼拼算算和拼拼說(shuō)說(shuō)。...

教學(xué)目標(biāo)需要掌握的知識(shí)：東歐劇變；蘇聯(lián)解體；世界格局的變化；世界人民面臨的重大任務(wù)。通過(guò)對(duì)蘇聯(lián)解體、東歐劇變的原因的分析使學(xué)生學(xué)會(huì)用辯證和歷史的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。...

一、說(shuō)教材1、教材分析《黃河是怎樣變化的》是五年制語(yǔ)文第八冊(cè)第八單元的一編閱讀課文，介紹了黃河變化的原因，教育人們要保護(hù)好環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的懲罰。...

杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄒小斌教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有一定特殊性質(zhì)的一種氣體。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、信息分析和交流結(jié)果做出判斷，基本推測(cè)出結(jié)果。...

之二水月無(wú)間供稿 教學(xué)目的1、了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)。3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因。...

感知黃河師：同學(xué)們，老師這有一段錄像，你們想看么？生：想。師：好，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看這段錄像。同時(shí)請(qǐng)大家邊看邊想：“看了這段錄像，你知道了什么？”（播放課件）生：我聽(tīng)了錄像中的音樂(lè)，知道剛才錄像中播放的曲子是《黃河頌》，再...

【說(shuō)教材】1.教材分析《黃河是怎樣變化的》是九義教材小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)的選讀課文，是一篇檢測(cè)學(xué)生閱讀、寫作能力的學(xué)習(xí)材料。課文先寫黃河給兩岸人民帶來(lái)的苦難，是一條多災(zāi)多難的禍河，但它又是中華民族的搖籃；接著，從黃河含沙量的現(xiàn)狀...

第五章 世界格局的變化第一節(jié) 東歐劇變和蘇聯(lián)解體一、新課導(dǎo)入話說(shuō)名醫(yī)扁鵲拜見(jiàn)蔡桓公，站了一會(huì)兒說(shuō)蔡桓公的皮膚表面有病，如果不治恐怕會(huì)深入體內(nèi)。蔡桓公說(shuō)他沒(méi)病。扁鵲出去了，蔡桓公說(shuō)醫(yī)生就喜歡治沒(méi)有病的人用來(lái)邀功。...

師：如果說(shuō)《自然之道》告訴我們不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果，那么《黃河是怎樣變化的》又會(huì)給我們?cè)鯓拥膯⑹灸?在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上測(cè)覽課文，想一想，這篇課文的主要內(nèi)容是什么? (學(xué)生測(cè)覽后，教師先和學(xué)生總結(jié)出本...

到農(nóng)村小學(xué)支教已兩個(gè)月，在這兩個(gè)月，農(nóng)村孩子與城鎮(zhèn)孩子的不同之處和這段時(shí)間的變化給我很大的觸動(dòng)。記得剛來(lái)時(shí)，一個(gè)老師說(shuō)曾對(duì)我說(shuō)：“我們這兒的孩子不像城鎮(zhèn)的孩子那么聰明，課堂上的小組學(xué)習(xí)啊，還有讓他們自己提問(wèn)題解決問(wèn)題等這...

教學(xué)內(nèi)容：教科書第52~53頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷“猜測(cè)——驗(yàn)證”的過(guò)程，自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。并能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。2、進(jìn)一步體會(huì)比例的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...

一、把握課標(biāo)，說(shuō)教材v《黃河是怎樣變化的》是人教版教材小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)的選讀課文。v課文先寫黃河給兩岸人民帶來(lái)的苦難，是一條多災(zāi)多難的禍河，但它又是中華民族的搖籃；接著，從黃河含沙量的現(xiàn)狀，分析黃河變化的原因；最后寫科學(xué)家設(shè)...

一、把握課標(biāo)，說(shuō)教材《黃河是怎樣變化的》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)的一篇選讀課文，課文介紹了黃河變化的過(guò)程，變化的原因及其治理方案，告誡人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。...