（一）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度�！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。...

基礎題1.給下列加粗的字注音。（7分）（1）鄭人買履（ ） （2）遂（ ）不得履（3）寧（ ）信度 （4）遽（ ）契（ ）其舟2.你覺得下邊的字容易寫錯的部位是什么，或容易與什么字混淆，試作說明。...

知識廣角一、為加點字選擇正確的讀音。涉江者（shè shē ） 墜于水（zhuì duò） 所契者（ qì qiè ）買履者（lǚ lüè ） 及市（jí jì ） 舟已行矣（ yǐ yī ）二. 試著寫出下列字的意思。...

知識廣角一、為加點字選擇正確的讀音。涉江者（shè shē ） 墜于水（zhuì duò） 所契者（ qì qiè ）買履者（lǚ lüè ） 及市（jí jì ） 舟已行矣（ yǐ yī ）二. 試著寫出下列字的意思。...

知識廣角一、為加點字選擇正確的讀音。 涉江者（shè shē ） 墜于水（zhuì duò） 所契者（ qì qiè ） 買履者（lǚ lüè ） 及市（jí jì ） 舟已行矣（ yǐ yī ）二. 試著寫出下列字的意思。...

學習內容刻舟求劍學習目標1、掌握相關文學常識；2、疏通課文，掌握重點字詞的解釋和句子翻譯；3、了解寓言的寓意，熟讀成誦。學習重難點1、深入理解文意，掌握字詞解釋和句子翻譯；2、領會寓意。導學過程一、導學：1、導入。2、簡介作者。...

作者往往根據寫作意圖，篩選、提取那些最能有力表現文章中心的材料，而把一些次要的場面用一句話作高度概括，留下空白讓讀者去作形象的填補。對此。...

教案示例24、教學目標：1、學會本課的“求、劍、寶、催、靠”這5個生字和由這些字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養學生用發展的觀點觀察和思考問題。...

1、教學中突出以讀代講的特點。文言文和現代文一樣，要堅持以讀為主，重在感悟，尤其是課文中提供了譯文，對照譯文學生學習起來并不困難。在教學中，我把朗讀訓練貫穿始終。初讀達到正確流利，精讀著眼品析體會，熟讀力求感情到位。...

學習內容刻舟求劍學習目標1、掌握相關文學常識；2、疏通課文，掌握重點字詞的解釋和句子翻譯；3、了解寓言的寓意，熟讀成誦。學習重難點1、深入理解文意，掌握字詞解釋和句子翻譯；2、領會寓意。導學過程一、導學：1、導入。2、簡介作者。...

素質教育目標：（一）知識教學點：1.學會本課的“求、寶、劍、急、號、慌、指、靠”8個生字和由生字組成的詞語。2.理解課文內容，懂得成語“刻舟求劍”的含義，培養觀察和思考問題的能力。3.朗讀課文，背誦課文。...