《遲到》《成吉思汗和鷹》《我們的錯(cuò)誤》教學(xué)案
第一小節(jié)：學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)擊鼓總有漏拍的時(shí)候，練習(xí)舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步。”時(shí)可叫學(xué)生模仿句式聯(lián)系實(shí)際再說幾句。以便進(jìn)一步體會(huì)“誰又能不犯錯(cuò)誤。”
第二小節(jié)：“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始。失敗也可能是成功之母。”這句話中出現(xiàn)了兩個(gè)“可能”在犯錯(cuò)誤時(shí)一種可能是錯(cuò)上加錯(cuò)，另一種可能卻是成功。為什么會(huì)出現(xiàn)這兩種不同的結(jié)果呢？
第三小節(jié)：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。”為什么錯(cuò)誤不可怕？結(jié)合實(shí)際談一談為什么錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤是可怕的？
第四節(jié)：錯(cuò)誤是我們每個(gè)人必修的一課，你要怎樣讀懂它呢？
4、二、三小節(jié)是否可以交換位置 ？為什么？（只有先正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，才能勇于改正錯(cuò)誤。）
5、我國古典名著《左傳·宣公二年》上有這么一句話：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”意思是說，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要我們?cè)谏钪懈矣诿鎸?duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。相信大家在錯(cuò)誤面前會(huì)做一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）
1、讀一讀，背一背
名人名言
真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。——斯坦尼斯拉夫斯基
巧言不如直道。——鄭德輝
說謊語的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。——伊索
2、請(qǐng)你讀一讀：偉人故事
《華盛頓的故事》
美國開國大總統(tǒng)華盛頓小的時(shí)候，是個(gè)誠實(shí)的孩子。他跟父親之間，曾有過這樣一段故事。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興啦！他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手：“來吧，小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！”華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，只聽“咯嚓”一聲，小樹成了兩截，躺倒在地上。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹根，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會(huì)兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問華盛頓：“是誰砍倒了我的樹？”
華盛頓這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對(duì)父親說：“爸爸！是我砍倒了你的櫻桃樹。我想試一試小斧頭快不快。”
父親聽了華盛頓的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千株櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”
這件事過去不久，秋天到了。一個(gè)早晨，鳥兒在樹上唱歌，樹葉和花草上的露珠在初升的太陽光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓，一手拉著他的表哥走進(jìn)了一片蘋果園中，只見一株株蘋果樹果實(shí)累累，壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說：“嗨，兒子，”他指了指滿園的果樹，“瞧這兒，我的孩子，這許許多多的蘋果都是你的。”華盛頓一聽高興地拍起了手。爸爸低下頭對(duì)他說：“你還記得春天表哥來時(shí)帶來的那個(gè)又大又紅的蘋果嗎？”華盛頓一聽低下了頭，他用腳在松軟的泥土上劃來劃去，不知說什么好。過了一會(huì)兒，他抬起頭，淚水晶瑩地望著爸爸，柔聲說：“爸爸，就原諒我這一次吧，我今后再也不那么小氣了。”這是怎么回事呢？原來華盛頓的表哥在春天時(shí)到他家來做客，帶給小華盛頓一個(gè)大蘋果，爸爸告訴他要分給兄弟姐妹們吃，可華盛頓怎么也不肯。爸爸給他講了許多道理，可華盛頓還是不聽，直到后來爸爸對(duì)他保證說：“只要你愿意把蘋果分給大家一起吃，作為獎(jiǎng)賞，萬能的上帝就會(huì)在秋天送給你許許多多的蘋果。”他才將蘋果分給了別人。今天，爸爸帶他到這兒來，就是要小華盛頓明白一個(gè)道理。