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春光染綠我們雙腳 教學(xué)設(shè)計

春光染綠我們雙腳 教學(xué)設(shè)計

朱林小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計教學(xué) 內(nèi)容1、春光染綠我們的雙腳(一)年級五備課人傅抗美備課時間04年1月27日授課時間 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容,分清文章層次。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生狀況分析及課前準(zhǔn)備 本課重點指導(dǎo)學(xué)生讀順課文,弄清文章層次。 主要教學(xué)理念及選用的教學(xué)方法(含輔助教學(xué)手段) 通過朗讀讓學(xué)生體會文章的內(nèi)容。  教學(xué)過程設(shè)計修改意見一、談話導(dǎo)入1、東風(fēng)來了,春天的腳步近了,俗話說得好,“一年之際在于春,一日之際在于晨”,在這美好的季節(jié),你想做些什么呢?我想同學(xué)們學(xué)完了第一課后會有所啟示的。2、揭題,讀題。二、初讀指導(dǎo) 1、  聽課文錄音。  2、  自學(xué)生字詞。 (1)默讀課文,畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。 (2)會讀寫生字。   (3)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。         锨鎬  彩翼  荒山野嶺  裸露  咆哮  枝繁葉茂  3、  檢查自學(xué)效果。   出示生字卡片   指名分節(jié)讀課文,理解詞語意思。  荒山野嶺:沒有人煙的山嶺。 锨鎬:勞動工具。    裸露:沒有東西遮蓋。  枝繁葉茂:指樹木長勢好。    咆哮:形容水奔騰轟鳴。 4、  討論:全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點? 三、指導(dǎo)寫字                   作業(yè)設(shè)計:1、書寫本課生字詞2、課外搜集有關(guān)美化環(huán)境的資料。教學(xué)反思:          朱林小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計 

教學(xué) 內(nèi)容1、春光染綠我們的雙腳(二)年級五備課人傅抗美備課時間04年1月27日授課時間 教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、通過領(lǐng)會詩句的內(nèi)容,理解“春光染綠我們雙腳”的意思。體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生狀況分析及課前準(zhǔn)備 能知道“春光染綠雙腳”的意思,讀出綠化祖國、改造自然的豪情壯志。 主要教學(xué)理念及選用的教學(xué)方法(含輔助教學(xué)手段) 通過具體的語言材料,借助多種形式的朗讀,體會作者綠化祖國的,改造自然的壯志豪情。 教學(xué)過程設(shè)計修改意見一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、  讀題2、請學(xué)生結(jié)合自己的植樹經(jīng)歷,仔細(xì)看圖,給在家講講植樹的場面。二、課內(nèi)外結(jié)合,讀好課文。1、鄉(xiāng)郊野外那清新的泥土氣息,同學(xué)們手中丁當(dāng)碰撞的勞動工具,無不給我們的大自然送去了春天的第一聲問候,當(dāng)看到那清澈的泉水瞬間消失于泥土的縫隙時,大家臉上都露出了欣慰的笑容,你能讀好這一段文字嗎?(1)組織評論(2)邊想象勞動的場面,邊讀好課文。2、師范讀三、四、七節(jié)讀了要讓別人感覺到滿眼的蒼翠,滿山的生機。3、綠色世界的不斷擴大,不公為人類創(chuàng)造了美好的家園,也為小動物提供了一個快樂的天堂,該怎樣把這種快樂的感覺讀出來呢?四人小組商量一下,一起讀好五、六小節(jié)。(1)小鳥、小兔、小猴有了自己的家,那動物王國的其他動物來到這之后又會怎么樣呢?老師帶來了一幅圖,用你喜歡的表達(dá)方式贊一贊這美麗的家園。(2)植樹的作用,除了書上講到的這些,你知道它還有哪些作用于呢?先小組交流一下每人的課題研究資料,然后每組推薦一位同學(xué)用最簡潔的一句話匯報研究成果。三、首尾呼應(yīng),總結(jié)全文。1、大家看植樹還有這么多的好處,當(dāng)我們想到,我們的勞動能使大地披上綠裝,能使用權(quán)小動物在自己的天地里快樂地生活,內(nèi)心就有了一種無法言語的喜悅2、教師引讀第一、八節(jié)3、春光為何能染綠我們的雙腳呢?4、國為我們的到來使荒山變得一片蒼翠,使野嶺變得春光無限,所以地球上的每一個孩子都要從小參加植樹造林,改造自然,美化地球,用我們的雙手和智慧,用我們的愛心共創(chuàng)世界的美好未來。四、練習(xí)背誦1、  引讀助背2、跟錄音經(jīng)聲背3、配樂齊背五、拓寬視野1、學(xué)習(xí)班四人小組交流2、全班交流固沙的“尖兵”;抗鹽堿的“勇士”,大氣的“清潔工”,凈化污水的“能手”,噪聲的“消音器”,天氣的“預(yù)報員”等。3、把那段贊美的話寫下來,可用上提供的詞語。   附:板書     1、春光染綠我們的雙腳                 荒山野嶺有                   荒山披綠裝                動物有家園         首尾呼應(yīng)                環(huán)境變美麗                青山碧綠                         作業(yè)設(shè)計:1、寫話:想象荒山植樹后的情景,寫一段話。  教學(xué)反思:  

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