《盧溝橋烽火》綜合資料
這里的“第二天放學后”、“時間過得真快，星期六轉眼就到了”、“比賽開始了”就清楚地點明了時間，文章就是按照這些時間的先后順序，來記敘事情的經過的。
當我們在按照時間順序記敘一件事時，要注意清楚地點明重要的時間，以使文章的層次清晰，讓人一看就明白。。
四、益智園
創新與實踐
1、《盧溝橋烽火》讓我們了解了歷史，了解了“盧溝橋事變”。課后，你可以再收集一些關于“盧溝橋事變”的史實、小故事，然后把它們編輯成一份小報，給你周圍人看看，讓他們也更多地了解“盧溝橋事變”。
（提示：先收集一些有關盧溝橋事變的資料，可以是事件的記錄，可以是圖片材料；然后想一想你打算把小報設計成什么樣兒，給小報取一個恰當的名字，可以叫《歷史一幕》、《難忘“七·七”》、《走近盧溝橋》等等；最后開始制作。）
2、讀了《盧溝橋烽火》一課，你肯定有些想法？有些感受？可以把它寫下來，那就是一篇讀后感了！
（提示：要多讀課文多思考，有一點寫一點，是怎么想的就怎么去寫。）
附：
課后練習3提示：
逐步——改革開放二十年來，我們的生活水平逐步提高。
萬籟俱寂——夜幕降臨，山中萬籟俱寂，只有那丁冬的泉水聲傳送到我的枕邊，伴我走進夢鄉。
課后練習4提示：
講述之前，先記住幾個重要的時間提示：“1937年7月7日深夜”“第二天凌晨”“當天晚上”，這樣時間順序就不會錯了，然后再想想每一段時間所發生的事情，“盧溝橋事變”的經過就能講清楚，講好了。試試看。