蘇教版五年級語文下冊 語文素質發展綜合測評（二）
6、根據課語文內容填空：
(1)畢竟西湖六月中，__________。
(2)是啊，的確要早。要 ，要 ，要
，做 。
(3)小草說，春雨是 ；蝴蝶說，春雨是 ；我說，是 ，也是 ，更是
。
三、根據課外閱讀知識填空：
1、死去元知___________，但悲不見___________。
2、逆水行舟--___________。
3、沒有時間，___________，學不進去，___________。
4、___________不成線，___________不成林。
5、讀書___________，下筆___________。
6、耳聽為虛，___________。
7、把銅錢當___________--認錢不認人。
8、過年了，寫一副喜慶的錦聯。_______________________________________
9、設計一條公益廣告（關于保護環境的）_______________________________
四、閱讀短文，完成作業
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一個寒冷的下午，我很晚回家，獨自一個人吃"午"餐。
小女兒已經吃過了，但看見我吃，小女快樂地湊在我身邊，要我夾一塊豆腐給她。
"啊！"她高興地叫了起來，"媽媽，你的筷子好溫暖啊！"
我愣了一下，才想起也許因為冷，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo hé）了。但對一雙簡單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這
樣驚天動地的歡呼，卻是我所不曾體會的。
世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yán yàn）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個3歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫度，
在一個寒冷的下午。
我們曾經錯過多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂！我們是被聰明弄得愚鈍了。
1、給短文加一個題目。
2、在短文中找出兩對意思相反的詞寫在括號里。
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
3、劃去短文括號中不正確的讀音。
4、把短文中畫線的句子變換語序，意思不能改變，然后寫下來。