火星—地球的“孿生兄弟”學(xué)案(第1課時)
學(xué)習(xí)內(nèi)容 火星—地球的“孿生兄弟” (第1課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、結(jié)合課文了解“孿生兄弟”的意思。 3、能理清文章的敘述順序，給課文分段并簡要的概括段落大意。 課前先學(xué) 1、認(rèn)真朗讀課文，要做到能讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。 2、在文中圈出含有生字的詞語；聯(lián)系課文或生活實際理解“孕育、干涸、咆哮”等詞語�！� 3、為什么說火星是地球的“孿生兄弟”呢？請你再讀課文，畫出相關(guān)語句。 學(xué) 習(xí) 過 程 一、學(xué)情調(diào)查 1、朗讀課文，力爭做到不添字、漏字。 2、交流：作者為什么把火星和地球稱為“孿生兄弟”？ 二、合作探究 ◎?qū)W習(xí)導(dǎo)引 (一) 1、自由輕聲朗讀課文，讀順讀通課文，理解部分詞語。 干涸 隕石 咆哮 孕育 裹挾 渺茫 源泉 誕生 2、再讀課文，提出一些自己不懂的問題。 3、指名分段朗讀課文，檢查詞語讀音，提示注意點。 ◎?qū)W習(xí)導(dǎo)引 (二) 1、自由讀全文，思考每一自然段分別講了什么？ 2、組內(nèi)交流自然段大意。 3、課文介紹了哪幾方面的內(nèi)容，簡單分析交流后給課文劃分層次，概括大意：