《春光染綠我們雙腳》導學案
三、合作探究，幫扶訓練
1、對子合作，對《快樂導航》上的要求進行交流幫扶。及時糾正。
2、4、8人小組合作質疑解惑，深入探究，合作創新。
3、幫扶后的收獲交流。
四、分享提升，穿插鞏固
盡情朗讀詩文，讀出心情，讀出感受2、誦讀詩文，讀中生情。3、詩歌朗誦，以文立志。
總結全詩，抒發詩情
“我們”因為什么而快樂？春光特別喜歡“我們”，染綠了“我們”的雙腳，“我們”以自己的行動讓春光更加美麗
五、反饋矯正，達標測評
1、誦讀全詩
2、嘗試背誦。
3、在括號里填上既恰當又不重復的詞語。
（）的家園 （）的樹葉 （）的秋天 （）的果園
（）的家園 （）的樹葉 （）的秋天 （）的果園
4、動靜結合，抒寫收獲，（默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段活。“枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密樹叢搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波蕩漾”
附：
遠望群山，映入我們眼簾的是一片綠色的世界。一山青，一山綠，一山濃，一山淡，仿佛是一幅優美的山水畫。步入林中，只見樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，每一片綠葉都在向人們展示著旺盛的生命力。“嘰—嘰—喳—喳”，我們循聲望去，在茂密的樹叢中，鳥兒們正忙碌著搭窩筑巢，建立新家。站立林中，深深吸一口氣，清新的空氣令人沁人心脾。