《二泉映月》教學(xué)反思《二泉映月》是一篇很讓人感動(dòng)的文章，還沒有上的時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生就對我說：老師，這篇文章很感人，好美��？學(xué)生的話給了我壓力，在學(xué)生眼睛里，文章師如此的美，萬一我上的讓他們感覺不到美怎么辦呀？我一遍又一遍...

與生活抗?fàn)帲�他就是阿炳，我們課文的主人公。 反思：用藝術(shù)的音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)良好的情景。以音樂作為橋梁，勾起學(xué)生情感上的共鳴，使學(xué)生更好的投入到與之有關(guān)的文本的學(xué)習(xí)中。...

雙目失明后，阿炳的命運(yùn)在其眼前一片漆黑的一剎那，被確定下來了，他已沒有了絲毫掙扎的余地，身上的力氣全用盡了。他開始走上了那條上街賣藝、乞討為生的末路。他融入了中國普通百姓里命運(yùn)最悲慘的那一類人的行列。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)。師：上堂課大家學(xué)得都很主動(dòng)、很認(rèn)真。了解了這么多知識，真了不起。老師很佩服你們。那么，在這堂課上，你們想了解些什么呢？前后4人一小組用2分鐘時(shí)間盡快商量一下。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)具體的語言情境使學(xué)生理解并感悟“賣藝度日”“坎坷”等詞語的意思。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過有感情地朗讀來表達(dá)對文本的理解。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想《二泉映月》樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思。...

1.能通過朗讀、查閱交流資料了解阿炳坎坷的一生，并通過朗讀理解4、5兩個(gè)重點(diǎn)段。從而能理解、欣賞音樂《二泉映月》。2.能有感情地朗讀并背誦這兩個(gè)重點(diǎn)段。1.理解4、5兩個(gè)重點(diǎn)段，感受“二泉映月”的美。2.指導(dǎo)學(xué)生背誦4、5兩個(gè)重點(diǎn)段。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四、五自然段。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)”的不同讀音。...

課前薛老師在黑板出示四組詞語：第四組 第三組 第二組 第一組委婉連綿 深沉的嘆息 師父離世 月光如銀升騰跌宕 傷心的哭泣 雙目失明 月光似水步步高昂 激憤的傾訴 買藝度日 靜影沉璧舒緩而又起伏 倔強(qiáng)的吶喊 生活窮困 月光照水恬靜而又激蕩...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：107《二泉映月》課堂實(shí)錄部分評析孫雙金師：板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀課題師：《二泉映月》是一首樂曲，你們知道這是誰寫的？生：阿炳師：讓學(xué)生介紹自己了解的阿炳。學(xué)生介紹，教師評價(jià)和補(bǔ)充。...

一、品析小阿炳的看、聽 1.二泉映月其實(shí)也是一道美麗的風(fēng)景，請同學(xué)們閱讀全文，找出描寫二泉景色的相關(guān)詞語，邊讀邊想象那美妙絕倫的風(fēng)景 2.誰來說說二泉映月的景色，可以用上課文中的詞語出示相關(guān)詞語： 樹木蔥蘢藤蘿搖曳一泓清泉蜿蜒而...

盲人音樂家阿炳的《二泉映月》是一首膾炙人口的二胡名曲。對這首曲子，我是百聽不厭。而青年二胡演奏家宋飛所演繹的琴弦版，更成為我最衷愛的版本。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載自儀征漫網(wǎng)站點(diǎn)擊數(shù)：123馬建明《二泉映月》課堂實(shí)錄師：同學(xué)們認(rèn)識我嗎？ 生；認(rèn)識�。�馬老師帶了筆記本電腦，跟學(xué)校的電腦連接出了問題，馬老師忙了好久） 師：知道我姓什么嗎？ 生：知道。...

年級：六年級 學(xué)科：語文 姓名： 主備人：審核： 課題：13、二泉映月 （第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字；理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。...

一、教案背景1，面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：語文2，課時(shí)：23，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。三、自學(xué)課文，思考課后的問題。四、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。...