談禮貌導學案
導學目標
1、學會本課生字詞，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。
4、初步感知說理性文章的表達方法。嘗試從生活中選擇事例，并結合事例說說禮貌待人的好處。
課前延伸：
1、 熟讀課文，借助拼音讀準下列生字詞，查字典弄懂其中不理解的詞語。
岳飛 討人嫌 糾紛 師傅 和諧 牛皋 呔 離鐙下馬 小校場 （“校”課文中讀“jiao”）
出言不遜 彬彬有禮 古訓 矛盾 咳嗽 粗暴 安慰 情操 修養 文雅
2.收集關于禮貌待人的名言和事例。（可打印或抄寫，也可帶有關書刊資料，以備交流）
3、課文主要講了什么道理？
4、提出不明白的問題,并做記錄。
課內探究
1、作者是從哪幾方面來談“講禮貌”這個問題的？（理清文章結構，并找出各自然段的中心句）
2圍繞“講禮貌”的好處，課文講了哪幾個故事？這幾個故事分別說明什么道理？
方法：先個人自學，再組內討論交流，行成小組共識，準備在班內展示。
我們組學的是第 個故事，這個故事講的是
我們從中明白了
道理。 我們還有不明白的地方
結合重點詞句談談你的體會。
3、聯系上下文理解下面句子的意思
君子不失色于人，不失口于人
禮到人心暖，無禮討人嫌
鞏固練習
1.根據課文內容填空。