月光啟蒙教案設計
同學們，如果此時你就是孫友田，會對母親說些什么呢？
寫話練習：母親啊，您雖然失去了記憶，但兒子的心中會永遠珍藏著 ________________，珍藏著_______________……
是的，母親的啟蒙之恩怎能忘記？以后的日子里，只要看見那一輪明月，作者仍會在心中吶喊：“（生齊讀最后一小節）改人稱：配樂讀：感謝您，親愛的母親，您雖然不識字，……感謝您，親愛的母親……” 以詩歌形式出現。
歲月無情，母親會老去，我也會老去，很多東西會在歲月的長河里消失。然而，母親在月夜里為“我”吟唱的民歌童謠，卻永遠鮮活在“我”的記憶里，一聲聲啊一句句，像三月的和風，像小溪的流水……（歌聲再度響起）
母親為我打開民間文學的寶庫，用智慧啟迪我的想象，讓我飛向詩歌的王國，我怎能忘記母親那深深的愛，那濃濃的情，那美妙的月光啟蒙啊！
（四）作業設計，延伸課堂(二選一)
1、在我們南通的土地上，也有很多優美動聽民歌童謠。課后搜集一些，小組合作整理成手抄報，體會家鄉文化的魅力。
2、回憶生活中母親對自己的啟蒙教育或體現母愛的情節，選一兩個寫一寫。
板書設計： 17 月光 啟蒙
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