厄運打不垮的信念 第二課時教案設計
（2）“在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。”
相機顯紅字：四處尋訪、廣泛搜集、親自考察 （談遷有嚴謹的治學態度。）
（3）“他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。”
相機顯紅字：在襲破衫、終日奔波
點撥：為了使《國榷》更加完備、準確，談遷什么苦都能吃。
（4）“面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經不多。”相機顯紅字：孤燈、年老體弱、奮筆疾書
3、談遷為了完成這部史書，感人的畫面又何止這些呢，展開想象，練習說話：
多少個白天，不管是 ，還是 ，談遷一襲破衫
多少個夜晚，盡管 ，盡管 ，談遷面對孤燈
4、談遷為什么覺得不苦？（有厄運打不垮的信念）
5、談遷與厄運抗爭的結果怎樣？
6、出示句子：新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。
（設計意圖：在本文中，談遷的“厄運”不僅僅指書稿被盜，還包括他苦難的遭遇，不幸的命運。談遷同樣堅持自己的信念，沒有被打垮，堅定執著地追求……）
和原稿比較，你有什么新的發現？
四、讀完這個故事，給你怎樣的啟示？
出示：在漫長的人生旅途中，……驅散絕望之云。
這難道不是一句人生格言嗎？再次一起讀
試著用自己的話概括這句話
讓我們牢記這句樸素的真理，讓他成為我們人生的座右銘。
五、作業：請同學們收集關于信念的名言。
板書：
厄
運 20年奮斗
打 信
不 念 立志編寫翔實可信的明史 從頭撰寫
垮
的 戰勝厄運