《金蟬脫殼》(第二課時(shí))
脫殼后這只蟬已經(jīng)脫掉了舊衣，換上了華麗的新裝，我們走近去仔細(xì)瞧一瞧，它的哪些部位發(fā)生了變化？部位 變化 全身(顏色) 翅膀 觸角
①重點(diǎn)理解：“奇跡般的變化”：翅膀、觸角的變化。身上的顏色由淺而深—深綠色—棕褐色②蟬兒就像一位魔術(shù)師。齊讀進(jìn)一步感受“奇跡般的變化”，領(lǐng)悟神奇動(dòng)人。三、詩(shī)意誦讀，情感升華1.剛才我們通過(guò)語(yǔ)言文字感受了金蟬脫殼的奇特動(dòng)人，現(xiàn)在我們親眼觀賞一下金蟬脫殼的完整過(guò)程。2.看了這些，你有什么想說(shuō)的？這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的過(guò)程，蟬創(chuàng)造奇跡的最終目的是為了得到生命的超越。這是一個(gè)奇特而美麗的過(guò)程。3.師引讀：我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣——五彩繽紛，就像——，而留在一旁的蟬殼——。四、設(shè)疑再讀，學(xué)法指導(dǎo)1.我們能看到這樣奇特動(dòng)人、神奇有趣的情景得好好的感謝作者，正是由于他的仔細(xì)觀察，我們今天看到了一個(gè)驚心動(dòng)魄的過(guò)程，一個(gè)奇特而美麗的過(guò)程。其實(shí)，蟬的神奇還不止于此，還有很多神奇的地方，大家想知道嗎？其實(shí)大自然中還有許多奇特有趣的現(xiàn)象，如：小蝌蚪變成小青蛙，母雞下蛋等等，都需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，今天老師送給大家一句名言：
觀察、觀察。再觀察。——巴甫洛夫齊讀，希望同學(xué)們和作者一樣用自己的眼睛去揭開(kāi)大自然中的奧秘，發(fā)現(xiàn)我們生活中的美！2.今天，我們也要來(lái)完成一篇觀察日記，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫(xiě)下來(lái)。要求：觀察一種動(dòng)物的外形、特點(diǎn)，寫(xiě)一篇觀察日記。要向文中的小作者學(xué)習(xí)寫(xiě)法，做到有順序、有感情、有詳略。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 脫殼前7.金蟬脫殼 （奇特動(dòng)人） 脫殼時(shí) 生命贊歌 脫殼后