教學內容：初讀課文，學習課文的生字，給課文劃分段落教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。...

教學目標：1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2 學會本課8個生字，綠線內的4個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3 能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、能聯系課文內容，感受瀑布形態聲音的特點，感受瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人性情的陶冶；3、理解移步換景的寫作方法，并由此理清文章脈絡。...

教學過程：一、談話導入：1、上節課，我們初步見識了黃果樹瀑布，誰能用文中的一句話評價一下？（黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作�。┖螢榻茏�？（優秀的、美好的、非一般的作品）2、 作者為什么稱贊黃果樹瀑布是一座大自然的杰作呢？今...

第一課時教學目標：1、正確、流利地朗讀課文。領略黃果樹瀑布的聲形美。2、學會本課生字新詞，體會文章用詞的精妙。3、知道課文是按游覽順序來描寫黃果樹瀑布的，能按游覽順序給課文分段。...

【教材解讀】《黃果樹瀑布》是蘇教版小學語文第九冊第五單元的一篇文質兼美的散文，寫“我們”在黃果樹瀑布景區游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。...

第一課時一、導入1、我們學過哪些描寫瀑布的詩？誰來朗誦一下。[學生只會背李白《望廬山瀑布》，今后要多訓練他們圍繞某個主題收集、背誦詩詞的習慣]2、誰看到過葉圣陶的現代詩《瀑布》？聽老師朗誦一下。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、能聯系課文內容，感受瀑布形態聲音的特點，感受瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人性情的陶冶；3、理解移步換景的寫作方法，并由此理清文章脈絡。...

教學過程：一、談話導入： 1、上節課，我們初步見識了黃果樹瀑布，誰能用文中的一句話評價一下？（黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！）何為杰作？（優秀的、美好的、非一般的作品） 2、 作者為什么稱贊黃果樹瀑布是一座大自然的杰作呢？...

一、導入1、這節課我們繼續學習黃果樹瀑布。（齊讀課題）2、課件出示：綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲。...

一、導入第一次跟大家一起來學習，老師帶來幾句詩，第一句誰來讀一讀？留得枯荷聽雨聲李商隱聽鐘出長樂白居易聽詩靜夜分杜甫夜闌ln臥聽風吹雨陸游這4句詩都帶有哪個字，分別聽什么？詩人善聽，今天我們就去黃果樹聽瀑。...

【教材解讀】《黃果樹瀑布》是蘇教版小學語文第九冊第五單元的一篇文質兼美的散文，寫“我們”在黃果樹瀑布景區游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。...

教學過程：一、課前延伸（一）自主預習要求：1、自讀課文，讀正確，讀通順； 2、自學生字新詞； 3、查找黃果樹瀑布和徐霞客的資料二、課內探究（一）激趣導入英國哲學家思想家培根曾說過：旅行于年少者乃教育之一部分，于年長者乃經驗之一...

教學目標：1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2 學會本課8個生字，綠線內的4個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3 能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。...

學習目標：1、正確、流利地朗讀課文。領略黃果樹瀑布的聲形美。2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解生字新詞。3、知道課文是按游覽順序來描寫黃果樹瀑布的，能按游覽順序給課文分段。...