《黃果樹瀑布》教學設計
設計理念:新課程理念要求語文教學設計要樹立課程的目標意識、實踐意識和開放意識。在教學過程中,充分有效利用多媒體資源,激發學生的興趣、情感;培養學生學習的主動性、創造性;發展學生的觀察表達能力、思維能力、想象能力,促進學生語文綜合能力的發展。
《黃果樹瀑布》教學設計
教學內容:初讀課文,學習課文的生字,給課文劃分段落教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。...
教學目標:1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2 學會本課8個生字,綠線內的4個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。3 能聯系課文內容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態和聲響的特點。...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文;2、能聯系課文內容,感受瀑布形態聲音的特點,感受瀑布的壯美,以及大自然的無限生機對人性情的陶冶;3、理解移步換景的寫作方法,并由此理清文章脈絡。...
教學過程:一、談話導入:1、上節課,我們初步見識了黃果樹瀑布,誰能用文中的一句話評價一下?(黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作!)何為杰作?(優秀的、美好的、非一般的作品)2、 作者為什么稱贊黃果樹瀑布是一座大自然的杰作呢?今...
第一課時教學目標:1、正確、流利地朗讀課文。領略黃果樹瀑布的聲形美。2、學會本課生字新詞,體會文章用詞的精妙。3、知道課文是按游覽順序來描寫黃果樹瀑布的,能按游覽順序給課文分段。...
【教材解讀】《黃果樹瀑布》是蘇教版小學語文第九冊第五單元的一篇文質兼美的散文,寫“我們”在黃果樹瀑布景區游覽的所見、所聞、所感,描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。...
第一課時一、導入1、我們學過哪些描寫瀑布的詩?誰來朗誦一下。[學生只會背李白《望廬山瀑布》,今后要多訓練他們圍繞某個主題收集、背誦詩詞的習慣]2、誰看到過葉圣陶的現代詩《瀑布》?聽老師朗誦一下。...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文;2、能聯系課文內容,感受瀑布形態聲音的特點,感受瀑布的壯美,以及大自然的無限生機對人性情的陶冶;3、理解移步換景的寫作方法,并由此理清文章脈絡。...
教學過程:一、談話導入: 1、上節課,我們初步見識了黃果樹瀑布,誰能用文中的一句話評價一下?(黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作!)何為杰作?(優秀的、美好的、非一般的作品) 2、 作者為什么稱贊黃果樹瀑布是一座大自然的杰作呢?...
一、導入1、這節課我們繼續學習黃果樹瀑布。(齊讀課題)2、課件出示:綠樹掩映間,有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布,仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲。...
一、導入第一次跟大家一起來學習,老師帶來幾句詩,第一句誰來讀一讀?留得枯荷聽雨聲李商隱聽鐘出長樂白居易聽詩靜夜分杜甫夜闌ln臥聽風吹雨陸游這4句詩都帶有哪個字,分別聽什么?詩人善聽,今天我們就去黃果樹聽瀑。...
【教材解讀】《黃果樹瀑布》是蘇教版小學語文第九冊第五單元的一篇文質兼美的散文,寫“我們”在黃果樹瀑布景區游覽的所見、所聞、所感,描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。...
教學過程:一、課前延伸(一)自主預習要求:1、自讀課文,讀正確,讀通順; 2、自學生字新詞; 3、查找黃果樹瀑布和徐霞客的資料二、課內探究(一)激趣導入英國哲學家思想家培根曾說過:旅行于年少者乃教育之一部分,于年長者乃經驗之一...
教學目標:1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2 學會本課8個生字,綠線內的4個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。3 能聯系課文內容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態和聲響的特點。...
學習目標:1、正確、流利地朗讀課文。領略黃果樹瀑布的聲形美。2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解生字新詞。3、知道課文是按游覽順序來描寫黃果樹瀑布的,能按游覽順序給課文分段。...